體育與健康人教3～4年級全一冊皮筋韻律操教案

1、 《跳皮筋》 《跳皮筋》教 學 目 標參與目標：讓學生喜愛上跳皮筋。能在生活中不斷地參與跳皮筋的這項運動。技能目標：學會跳皮筋基本的三種方法：踩、跨、勾。并能夠感受到跳皮筋的節奏和韻律健康目標：通過課中大量的練習，能夠讓學生達到鍛煉身體的目的。心理和社會適應目標：課堂學期中啟發學生積極思維肯動腦筋。主動繃皮筋與小組成員之間的團結協作。重 難 點教學重點：（1）教授跳皮筋的方法踩、跨、勾。 （2）引導學生動作創編教學難點：勾皮筋的動作教學

2、，以及動作速度、動作節奏與音樂的配合穩定。課的內容 活動目標教師指導活動 學生練習活動 時間課堂組織開始部分1.課堂常規整隊-問好-安排見習生-安全教育2.提出問題-----引入今天學習內容《跳皮筋》3.游戲熱身簡單韻律練習熱身：①口令下練習：踏步、彈膝、后踢腿、搖擺動作 4*8拍。②音樂下原地的動作練習③音樂下走動中的動作練習。達到熱身的目的，使身體和心理都能夠達到適應基本部分課堂學練的目的1.檢查學生著裝，強調安全注意事項。2．介紹

3、橡皮筋的特點，橡皮筋的傳統。激發學生與老師一起感受跳皮筋魅力的欲望。3.教師講解游戲規則并帶領學生參加游戲。（1）教師在學生游戲時觀察學生，及時排除安全隱患。提示學生走動速度，練習時提胸、抬頭、面帶微笑。（2）教師和學生一起游戲1.整隊快、靜、齊。認真聽取教師布置課的內容、要求。2.認真聽講，了解皮筋的特點與傳統。并燃起學習的欲望。3.學生在教師的指令下積極主動地參與到游戲中進行熱身練習。要求：游戲時注意力集中，盡量跟上老師的動作節奏。

4、保持一定的間隔不準擁擠。51.成四列橫隊集合ÖööööööööööÖöööööööööö öööööööööö&#

5、246;ÖööööööööööA3.游戲場地半個足球場，四人一小組。呈梯形站位。00 00 0000 00 00 0000 00 00 00A基本部分3.教授兩種跳皮筋的方法：踩、跨4.小組探究創編跳皮筋的小套路，必須包含老師所教的兩個動作。5

6、.小組展示：6.教授第三種跳皮筋的方法：勾小口訣：勾、跳、踩7.小組探究，編排跳皮筋小套路套路中必須包含老師所交的踩、跨、勾的動作。8.小組展示9.整套動作練習前三個八拍：踩、跨、勾。第四個八拍自編3.掌握兩種基本的跳皮筋的方法：踩、跨4.熟練運動踩、跨動作。并學會編排小套路。5.展示中啟發學生創編思路和方法。給予學生愉快的動作體驗。7.熟練運動踩、跨、勾動作。并學會編排小套路。8.展示中啟發學生創編思路和方法。給予學生愉快的動作體驗9

7、.熟練掌握所學動作3. ①教師示范踩、跨動作。 （音樂）②教師教授踩、跨兩個動作4.老師巡回指導學生練習。引導學生創編：一只腳踩皮筋、依次踩兩根皮筋。并排除練習時的安全隱患。5. 選出 1、2 組跳得好的同學進行跳皮筋動作方法展示。老師給與點評。表揚激勵。6. ①教師示范勾皮筋動作。②邊教口訣邊分解教授動作。③指導學生口訣下練習7.老師巡回指導學生練習。引導學生創編：利用兩根皮筋來回穿梭。繞、挑等動作8. 選出 1、2 組跳得好的同學

8、進行跳皮筋動作方法展示。老師給與點評。表揚激勵。9.教師帶學生練習。3.①觀看教師動作講解示范，后進行模仿練習。②學生跟老師學習動作③學生跟音樂自己練習。4.小組合作探究，創編小套路。學生輪流繃皮筋。5.學生積極主動地爭取展示的機會。并大膽展示。其余同學認真觀察展示動作。學生主動繃繩。6. ①學生嘗試練習。②學習動作。認真觀察學習，并思考找出動作規律。③邊喊口訣邊做動作，反復練習。7.小組合作探究，創編小套路。學生輪流繃皮筋。8. 學