大學生學習壓力、心理彈性、心理健康的關系研究.pdf

1、心理彈性是個人在壓力/逆境情景下表現良好的一種個人特性,它在外界壓力與心理健康之間起一個中介調節作用,心理彈性對于日益嚴峻的大學生心理健康尤其具有重大的理論意義和實踐意義的,本文嘗試去對大學生學習壓力、心理彈性、心理健康的關系做一點實證研究。 本研究采用自編學習壓力事件量表、成人心理彈性量表、抑郁自評量表、焦慮自評量表，以734名在校大學生為被試施行測試，考查大學生學習壓力、心理彈性、以及心理健康的一般狀況；并對學習壓力、心理彈

2、性、心理健康（抑郁、焦慮）的關系進行相關和回歸研究；最終構建心理彈性對學習壓力情景下心理健康調節作用的具體路徑模型。 研究結果表明：（1）學習壓力、心理彈性、以及心理健康的兩個維度抑郁與焦慮在某些人口學變量上表現出顯著差異；（2）學習壓力與心理健康表現出極其顯著的正相關關系，心理彈性與心理健康之間表現出極其顯著的負相關關系；（3）學習壓力與心理彈性對于心理健康的具有較高的預測作用（4）心理彈性在學習壓力和心理健康之間起中介作用：