義烏工商職業技術學院創業教育現狀與對策研究.pdf

1、高等教育的大眾化引發的大學生就業難的問題，已經成為社會關注的熱點。從社會學的角度看，一方面高等教育大眾化導致大學畢業生人數與日俱增，另一方面社會上適合大學生就業的崗位卻逐漸減少。高等教育的發展不能適應當今社會經濟的需要，是導致大學畢業生就業難的根本原因。高等職業院校如何在新經濟的發展背景下，確定正確的辦學目標和定位，通過深入教育教學改革，提高人才適應社會需求的能力，成為高等職業教育教學改革的核心內容。
　　 創業教育是教育理論和

2、創業實踐相結合的嶄新領域，1998年創業教育的研究課題正式進入我國的學術領域，并受到國家領導人和教育界人士的重視。本文擬從理論和實踐兩個層面探討創業教育的內涵和外延，并以義烏工商職業技術學院創業教育的實踐為例進行調查和研究，分析高職院校開展創業教育的問題和困境。運用比較的方法，分析借鑒國外創業教育成功經驗的可行性，在分析義烏經濟轉型升級對人才需求的基礎上，結合實際提出高職院校開展創業教育的途徑和形式:1）地方院校創業教育首先要立足地方經

3、濟，服務地方社會;2）高校人才培養要立足學生，完善創業教育相關制度，加強政府、高校、企業、社會四方聯系，培養社會需要的創業型人才;3）構建“三三式”創業人才培養體系，通過師資、基地、課程以及渠道建設等方面，實現對學生進行“知識+能力+素質”的全面培養，提高學生的知行合一、實踐創新、就業創業、社會適應等能力。
　　 通過義烏工商職業學院創業教育的實踐和改革，以期培養大批高素質的創業型的商貿人才，為地方經濟與社會發展做出貢獻，助推義