學習型企業文化對企業績效影響的實證分析.pdf

1、自從彼得-圣吉提出學習型組織理論以來，引起了國內外學者對學習型組織的研究。隨著研究的進一步深入，越來越多的研究者從另外一個角度—文化的角度定義學習型組織，學習型組織理論導入文化中。由此，學習型企業文化應運而生。發展過程中研究者發現特色的學習型企業文化影響著我們的組織行為，很多倡導以學習、創新相結合的企業文化比如一些高新企業，電子科技企業都在不斷變化市場競爭環境中凸顯自身的優勢。并且在其學習和創新的過程中都能夠引導員工自覺共享自己的知識、

2、經驗和技能，降低培訓成本，提高工作效率、避免人員冗長等等方面來提高企業的績效。由此，我們發現學習型企業文化、員工知識共享、企業績效看似獨立的三個變量可能存在某種關系，互相產生作用。
　　本研究圍繞學習型企業文化、員工知識共享、企業績效展開實證分析。首先，本文通過對學習型企業文化、員工知識共享和企業績效三個變量的文獻進行回顧，確定三個變量的概念、影響因素和相關的測量維度，在此基礎上確定了各研究變量的測量量表，根據測量量表開發出了研究

3、的問卷調查表。其次，在文獻綜述的基礎上，構建了學習型企業文化企業績效影響理論研究模型，并提出了本文的研究假設。最后，通過SPSS和AMOS軟件對各變量進行統計檢驗。對研究假設進行實證分析，根據統計結果對研究模型進行檢驗和修正。結果表明：第一，學習型企業文化對員工知識共享有積極作用，員工知識共享對企業績效有積極作用。也就是說學習型企業文化是通過影響員工知識共享行為，員工知識共享行為進而影響企業績效的作用機理。第二，對于實證研究的影響路徑，