2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、從國家層面來看,提升民眾的生活質量不僅是人類文明發展到今天對“以人為本”價值理念的秉承和彰顯,更是構建社會主義和諧社會的必然要求。本文從對生活質量的理解和界定出發,著力解決以下三個問題:第一,為什么構建和諧社會要強調生活質量的提升?第二,從生活質量評價狀況來看當前和諧社會構建中存在哪些弊端和問題?第三,在構建和諧社會的實踐中如何推動生活質量的全面提升?
  第一個問題是關于生活質量提升在和諧社會構建中的重要意義,在這一部分里,著力

2、探討生活質量提升與和諧社會構建有著怎樣的理論聯系,和諧社會構建的現實又對生活質量提升有著怎樣的訴求。
  從理論上講,人類社會發展的終極目標是人的自由全面發展,生活質量提升與和諧社會構建都是對人的自由全面發展價值理念的高度契合。社會發展的階段性目標是滿足民眾日益增長的物質文化需要,和諧社會同樣以滿足民眾的物質文化需要為目標,而生活質量恰恰是衡量這個目標的有效尺度。
  從實踐上講,生活質量提升與和諧社會構建具有實踐上的一致性

3、,表現在生活質量反映和諧社會六個方面和諧程度,生活質量提升是現階段社會和諧的基礎和目標,生活質量提升促進人的發展和人類幸福,促進社會和諧。生活質量提升與和諧社會構建都是對社會發展現實問題的回應。無論從GDP不是唯一標準來看,還是從生活質量作為社會發展評價尺度的優越性來看,生活質量提升都是一種合理的問題解決之道。
  第二個問題,生活質量評價現狀。以山東省為例,2002年到2008年主客觀生活質量狀況的研究結果表明:
  1.

4、盡管客觀生活質量呈現加速提升的態勢,但是經濟生活質量波動頻繁;生存環境質量、文化生活質量、社會生活質量在特定年份水平下降;客觀生活質量提升速度緩慢;客觀生活質量年度差異較大。主要原因在于貧富差距不斷擴大、通脹壓力仍然存在、消費結構不合理、失業率出現攀升勢頭、產業發展不均衡;城市環境基礎設施建設存在薄弱環節、教育水平在整體提升中有倒退、農村社會保障投入水平較低;政策對客觀生活質量的促進效用沒有完全發揮出來;以及其他客觀生活質量呈現出來的年

5、度特征共同造成了客觀生活質量領域里的突出問 題。
  2.主觀幸福感存在年度差異;目標價值指數、心態平衡指數、成長進步指數2003年降至最低點;人際適應指數、心理健康指數、社會信心指數水平較低。主要原因在于主觀幸福感呈現出的年度特征,即2003年主觀幸福感降到最低水平;2006年主觀幸福感達到最高水平;2007年主觀幸福感小幅下降;2008年主觀幸福感小幅回升。幾個重要的具體幸福指數表現較差的原因主要有:傳統與現代的沖突、社會不公

6、造成人際適應較差;社會變革的負效應、社會不公造成心理健康水平較低;權力失范、基層政府公信力下降、社會不公造成社會信心不足等。
  3.主觀幸福感與客觀生活質量發展態勢差異非常大,客觀生活質量的不斷提升并未帶來主觀幸福感的同步提升,以主觀幸福感為代表的主觀生活質量在縱向研究的七年間,保持平穩水平,沒有明顯的上升或者下降,且二者發展趨勢上表現出來的差距越來越大。本文分別從經濟、政治、社會、心理以及文化的角度進行了探討。
  第三

7、個問題,在和諧社會構建進程中尋求生活質量的提升。公平和發展是構建和諧社會的兩大基石。生活質量評價暴露出的問題與公平和發展有著密切的聯系。公平問題是隱藏在這些具體問題背后的深層次社會矛盾,影響著社會和諧的方方面面。與發達國家種種不公平相比,我國以公平為視角提升生活質量的優勢恰恰在于和諧社會的構建。和諧社會以公平為指導,以公平為特征,和諧的社會關系使公平成為可能,也使從公平的視角提升生活質量成為必然選擇。此外,發展是解決所有生活質量問題的關

8、鍵,在發展中尋求生活質量問題的解決,就是對生活質量的提升,就是對和諧社會構建的促進。以生活質量為導向的發展是對人的自由全面發展價值理念的回歸。公平和發展是根本問題,只有解決了根本問題,才能實現生活質量的提升,社會才能更加和諧。因此,以公平的視角和發展的理念提升生活質量是必然選擇。
  用到的研究方法主要有二次分析法、案例分析法和規范研究方法。以二次分析的方法對已有的生活質量原始數據進行再分析。以山東省2002年到2008年七年為例

9、,探討主客觀生活質量狀況。以規范研究方法探討生活質量提升與和諧社會構建的關系,探討生活質量提升的公平視角和發展視角。
  本研究的學術價值主要體現在:
  首先,現有對和諧社會的理論探討,大多集中在為什么要構建和諧社會,和諧社會的基本特征有哪些以及如何構建和諧社會,而和諧社會構建中到底存在哪些影響和制約因素的研究并不多見,尤其是從生活質量研究看和諧社會構建的影響和制約因素的研究顯得尤為欠缺。本研究從分析居民生活質量狀況入手,

10、探究我國構建社會主義和諧社會的歷史進程中存在哪些問題,為中國和諧社會的建構提供一種新的理性分析思路。
  其次,采用實證研究方法,特別是定量研究技術,遵循科學的研究程序,從生活質量入手對當前我國社會主義和諧社會構建中所面臨的一些突出現實問題進行探索、描述與解釋,探討變量之間可能存在的關系,通過數據分析對一些問題的基本特征給予精確的描述,解釋與和諧社會有關的一些社會現象之間存在的各種數量關系,是為理論創新提供實證材料,為公共決策提供

11、實證依據。并且,對實證方法的運用,可以彌補和諧社會研究中定量研究不足的現狀。
  再次,學界對生活質量的關注由來已久,對如何提升生活質量卻沒有形成大規模的討論,對以公平和發展促進生活質量提升更加缺乏應有的重視。本研究在對如何提升生活質量這個問題求解的過程中,論證以公平和發展促進生活質量提升的理論可行性與現實可操作性,是探討生活質量與公平和發展兩個領域有機聯系的嘗試,是對如何提升生活質量問題新思路的有益探索。
  “和諧社會構

12、建中的生活質量問題研究”也具有重要的實踐意義。生活質量既是對一個社會中民眾總體生活水平的綜合描述,也是衡量一個社會整體發展階段和水平的重要指標。生活質量不僅具有社會發展評價的作用,而且是一個關于幸福的課題。隨著我國全面建設小康社會步伐的邁進和構建社會主義和諧社會進程的加快,社會成員的物質生活質量在逐步提高,但感到幸福卻越來越困難。本研究提出以公平和發展促進生活質量提升,通過提高社會公平程度、通過發展讓人民生活得更加幸福,是具有重要實踐價

13、值的研究。
  本文嘗試在以下方面進行創新:
  第一,大多關于和諧社會的研究都把問題的焦點放在了“什么是和諧社會”、“為什么要構建和諧社會”、以及“如何構建和諧社會”等問題上。本研究著眼于在當前新的歷史條件下,在構建和諧社會的歷史進程中,存在哪些影響和制約和諧社會構建的因素。以生活質量的角度作為探討和諧社會構建的切入點,來看 構建和諧社會的過程中存在哪些問題,是對和諧社會構建理論及其研究視角的突破;
  第二,把生活

14、質量放在人類社會發展的過程中,從馬克思主義社會發展的終極目標和階段性目標的意義上,看待生活質量問題和生活質量提升,并且系統探討生活質量在和諧社會構建中的地位和重要意義,使生活質量本身確定了理論方向和定位,是在生活質量理論領域里的突破;
  第三,將生活質量領域暴露出的問題歸結為公平問題和發展問題,提出以公平和發展促進生活質量提升的視角是嶄新的。通過與國外比較,找到我國以公平提升生活質量的優勢;將發展視為解決所有生活質量問題的關鍵,

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