教育回報率的城鄉差異.pdf

1、伴隨我國經濟高速增長的同時產生的城鄉差距問題一直是學者們關注和研究的熱點，城鄉差距主要體現在城鄉居民收入差距、城鄉教育差距、城鄉醫療差距、城鄉消費差距、就業差距和政府公共投入差距等方面。本文選城鄉教育回報率作為我們的研究對象，因為教育投資作為人力投資重要組成部分，研究城鄉教育回報率的差異對于研究勞動力市場甚至是研究國家宏觀經濟體的增長都有著重要意義。
　　本文分為以下五個部分，第一部分是導論，主要介紹了本文的研究背景、問題的提出、

2、研究意義及國內外已有研究的綜述等;并且介紹了本文的研究方法，以及本文的創新和不足。第二部分為數據描述統計，本文所選數據源自中國家庭收入(CHIPS)數據庫，在該部分我們介紹了本文中數據的處理，并且對模型中主要變量進行了描述統計。第三部分為模型的設定，主要介紹了我們對模型的選擇，如何在基本明瑟工資方程的基礎上擴展得到我們所需要的模型。第四部分為實證分析，在該部分我們首先對城鄉整體數據進行回歸，根據回歸結果確定最佳模型，然后對城鄉整體數據分

3、開進行回歸，得到城鄉教育回報率的差異。第五部分為城鄉教育回報率差異的介紹和原因分析，分別分析了城鄉平均教育回報率的差異和城鄉結構性教育回報率的差異，并且提出了差異背后的政策含義。
　　本文選用明瑟基本工資方程作為我們的基礎模型，添加了女性、職位、單位所有制和行業性質等控制變量以及他們與教育的交互項，不僅僅考察了這些虛擬變量對工資收入的影響，同時估計了這些虛擬變量對于人群教育回報率的差異。同時，為了消除實證分析中內生性引起的誤差影響

4、，我們選用了出生時間作為教育的工具變量，運用兩階段最小二乘法(TSLS)對數據回歸一次，與原有結果進行對比，以獲得更為精準的教育回報率城鄉差異。最后我們對OLS和TSLS估計結果進行了對比并選擇了有工具變量的回歸結果進行解釋。
　　關于教育回報率的城鄉差異，本文得出結論，整體上而言城鎮的教育回報率顯著高于農村，并且對于分階段的教育回報率，越高層教育人群中，城鎮的教育回報率更高，這與國外的教育回報率邊際遞減的結果相悖，是因為我國勞動