新農村建設背景下高校畢業生農村就業行為研究.pdf

1、在大力發展社會主義新農村，全面建成小康社會的歷史任務下，引導高校畢業生到農村就業是解決新農村建設人才匱乏、緩解城市就業壓力、促進城鄉人才合理流動的可行途徑。近年來，有關部門陸續出臺了一系列引導和鼓勵高校畢業生面向農村基層就業的優惠政策。然而卻收效甚微。畢業生擇業意向依然偏重于條件優越、收入可觀的大中城市，真正愿意到農村基層就業的畢業生少之又少，甚至到了農村也很難留住。這遠沒有達到政策的初衷，也與當下新農村建設的任務相悖。如何更好引導高校

2、畢業生服務新農村建設已經成為社會各界廣泛關注且又亟待解決的熱點問題。
　　 鑒于此，本文從行為科學視角，運用定性分析、定量研究、實證調查、系統仿真相結合的方法，對高校畢業生農村就業的現狀、農村就業的發生機制、動力機制等“高?！r村”人才流動機理展開了研究。具體做了如下工作:(1)基于深度訪談，研究了新農村建設對人才的需求以及大學生在農村工作的現狀，明確了畢業生農村就業的兩個關鍵問題“下不去”和“留不住”。(2)基于行為科學理論，

3、構建并驗證了畢業生農村就業意愿、離職傾向影響因素模型。找到了畢業生個體層面農村就業和離職行為的“發生機制”。(3)基于系統建模和仿真，從宏觀層面考察了畢業生農村就業的“動力機制”和總體趨勢。通過研究，主要結論如下:
　　 (1)非正式制度對高校畢業生就業有顯著影響。在我國勞動力市場二元分割狀態下，非正式制度在畢業生就業過程中越來越占據主導，顯著影響著不同類型畢業生的就業質量。擁有社會網絡優勢的畢業生，更可能在一級勞動力市場實現就

4、業，而較少考慮到待遇較差、保障較少的次級勞動力市場如農村就業。相反，那些不具備社會網絡優勢的畢業生，農村就業意愿較強。就業過程中非正式制度導致的不公平競爭將有損青年一代的進取之心和奮斗激情。
　　 (2)現有制度安排使高校服務新農村建設動力不足。人才培養、科學研究、服務社會是高等學校的三大職能，高校在畢業生農村就業工作中應起到宣傳、引導、鼓勵、推動作用。然而本文研究發現，畢業生通過學校信息宣傳而了解到的農村就業政策和信息十分稀少

5、，并且“高校引導”變量對農村就業意愿作用并不顯著。事實上，在畢業生就業工作中，高校僅關注整體就業率，至于就業地區是城市/農村并不作為考核指標，導致其動力不足。
　　 (3)“定向招生、國家培養、回鄉就業”是畢業生農村就業的良好途徑。本文構建并驗證的“離職傾向模型”表明，畢業生到農村后普遍離職傾向較高，然而一類群體表現出較好的穩定性，即回家鄉工作的畢業生，其他條件不變的情況下，其選擇離職的可能性是在非家鄉所在地工作畢業生的0.48

6、1倍。
　　 (4)用第一手資料揭示了影響我國大學生職業選擇的主要因素，并得到一些新的發現，如父母親對子女就業的作用路徑顯著不同。對于一個家庭來說，母親的受教育程度比父親更加重要，而父親不管學歷如何，關鍵是其從事的職業決定了其擁有的社會網絡和資源，并通過此影響子女就業選擇，這點與中國傳統家庭的性別分工十分相符。
　　 基于研究結論，本文認為在促進高校畢業生農村就業過程中，有如下幾方面工作刻不容緩:(1)通過制度變革，縮短