內隱斜青少年近視眼矯正時個體化下加的確立策略研究.pdf

1、中山大學碩士學位論文內隱斜青少年近視眼矯正時個體化下加的確立策略研究姓名：王冬梅申請學位級別：碩士專業：眼科學指導教師：楊智寬20090520內隱斜青少年近視眼矯正時個體化下加的確立策略研究視眼發展速度的作用，因而可能成為漸進鏡的臨床使用適應癥。一項關于國人的為期兩年、隨機、雙盲、前瞻性臨床研究中發現漸進多焦鏡片相對單光鏡片具有一定的延緩近視眼發展作用，這種作用在內隱斜和女性近視眼患者者更為明顯，提示內隱斜以及女性患者可能成為漸進鏡的最

2、佳適應癥n 引。盡管漸進鏡對內隱斜近視眼患者延緩近視眼進展的作用較好，但對于漸進鏡最適近用下加度數的研究卻少見報道。漸進鏡的研究中單一的下加制定并不能使每位個體的調節滯后達到最小狀態。因為除調節滯后外，隱斜量的大小也是影響漸進鏡發揮作用的重要影響因素。因此，理想的近視眼矯正時的近用下加度數應該綜合考慮調節和集合等因素，以期能通過調節滯后量和隱斜度這兩個變量建立它們和最適下加度的數學模型，從而找到該患者的最適下加度范圍。目前尚無針對內隱斜

3、青少年近視眼患者制定下加度數的策略。本研究旨在探討不同視近下加條件下，視近調節滯后和視近隱斜度的變化，以期通過構建視近下加分別與視近調節滯后、視近隱斜度間的數學公式，提供確定最適下加度范圍的參考策略( 即根據初始視近調節滯后量和隱斜度確定合適視近下加度范圍) 。目的探討在近視眼矯正時不同視近下加條件下，調節滯后的改變與隱斜變化的關系并構建視近下加與調節滯后、隱斜度問的數學公式，獲得能最大限度減少調節滯后與隱斜量的最適視近下加度范圍。方法

4、招募1 l O 名7 —1 3 歲廣州市單純性近視眼的內隱斜青少年患者( 基礎等效球鏡度數在一0 ．7 5 D 至一3 ．7 5 D 范圍內) ，綜合驗光儀驗光M P M V A 原則配鏡后測量注視5 m 、5 0 c m 、3 3 c m 三種注視距離下雙眼調節反應，并依次測量佩戴五種下加( O D 、+ O ．7 5 D 、+ 1 ．5 0 D 、+ 2 ．o o D 、+ 2 ．5 0 D ) 的試鏡片情況下雙眼視近3 3 c m