2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  以兒童生長發育及兒童健康管理為理論基礎,了解不同性別、不同年齡組兒童的生長發育狀況與血液微量元素濃度情況,分析不同生長發育狀態下血液微量元素濃度差異性及血液微量元素與兒童生長發育的相關性,進一步探索不同血液微量元素之間的相關性,為臨床及日常生活中應用微量元素促進兒童良好的生長發育提供研究依據,不斷提升兒童的健康及營養水平。
  方法:
  選取2015年12月~2016年12月浙江省某市級婦幼保健院兒???

2、16名兒童為研究對象,通過實驗室檢測和體格測量獲取其血液微量元素濃度和體格生長情況,采用標準差離差法對體格生長測量值和微量元素測定值進行標化,利用獨立樣本t檢驗比較不同性別的血液微量元素濃度差異,卡方檢驗比較不同性別、年齡組微量元素的異常率,方差分析比較不同年齡組、不同體格生長水平下兒童血液微量元素的差異,利用Pearson相關分析了解兒童生長發育情況與血液微量元素間的相關性及微量元素之間的關聯,多重線性回歸了解不同血液微量元素對體格生

3、長狀況影響的程度。
  結果:
 ?。?)基本情況
  716例研究對象中男童418例(58.3%),女童298例(41.7%);嬰兒期0~1歲組34例(4.8%),幼兒期~3歲組138例(19.3%),學齡前期~6.5歲組191例(26.7%),學齡期~15歲組353例(49.2%)。
  716例研究對象中低血鋅47例(6.6%),低血鐵46例(6.4%),低血鈣75例(10.5%);高血鉛3例(0.4%),

4、高血鋅1例(0.1%)。
 ?。?)不同性別、年齡組兒童血液微量元素的比較
  男童血鉛元素濃度高于女童,男童血鈣濃度低于女童(p<0.05);男女微量元素異常率比較差異無統計學意義(p>0.05)。
  不同年齡組血液微量元素濃度差異有統計學意義(p<0.05),其中鉛、鋅、鐵濃度隨著年齡的增長呈現增高的趨勢,而銅、鈣、鎂元素則相反。各年齡組低鐵、低鋅、低鈣發生率比較有統計學意義(p<0.05):1~3歲組低鐵率最高

5、,6~15歲組低鋅率、低鈣率高與其他三組。
 ?。?)不同生長發育狀況的血液微量元素的比較
  身高、體重處于低水平組兒童的血鋅濃度均低于其中等水平和高水平組的血鋅濃度,BMI低水平組的血鋅濃度高于其中等和高水平組的血鋅;身高、體重、BMI處于低水平組兒童的血鐵濃度低于其高水平組的血鐵,BMI低水平的血鐵低于其中等水平的血鐵;身高、體重、BMI低水平組的血鎂低于其高水平組的血鎂,BMI低水平的血鎂低于其中等水平的血鎂;骨齡延

6、遲組的血鋅、血鐵低于骨齡超前組的血鋅、血鐵濃度。
 ?。?)兒童生長發育狀況與血液微量元素的關系
  在本研究的取值范圍內,血液鋅、鐵、鎂均與身高、體重水平呈正相關,血鋅對身高、體重影響較大(p<0.05);血液鐵、鎂與BMI水平正相關,血鋅與BMI水平顯著負相關,血鐵對BMI的影響較大(p<0.05);血液微量元素與骨齡的相關無統計學意義(p>0.05);血液鉛、鈣、鎂、銅對身高、體重及BMI影響無統計學意義(p>0.05

7、)。
 ?。?)血液微量元素之間的關聯
  血液銅、鐵濃度與鉛濃度呈負相關(p<0.05);血液銅、鐵、鈣濃度與血鋅濃度呈正相關,與血鎂濃度呈正相關(p<0.05);血鈣濃度與血銅濃度顯著正相關,血鎂濃度與血鋅濃度正相關(p<0.05)。
  結論:
 ?。?)0~15歲兒童存在明顯的血液低鈣、低鐵、低鋅及高鉛情況,低鈣人數最多。
 ?。?)男童血鉛濃度高于女童,血鈣濃度低于女童;血液鉛、鋅、鐵濃度隨著年齡

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