肥胖與正常體重兒童同伴關系的比較研究.pdf

1、隨著我國人民生活水平的提高，生活方式的改變，肥胖的發生率呈逐年上升的趨勢。1996年通過對全國11個城市0-7歲208620名兒童的調查，發現我國0-7歲兒童肥胖檢出率為2％(1986年為0.9％)。年長兒童和青少年較年幼兒童的肥胖發生率更高。這些肥胖兒童有30％肥胖狀況延續至成年期，是成年人群中重度肥胖和心血管疾病患者的主要來源。肥胖不僅對兒童身體的形態、機能產生巨大影響，而且嚴重威脅兒童的健康和生命質量，尤其是肥胖患者的心理損傷及行

2、為偏離，升學就業方面所受到的種種歧視，都將成為未來社會棘手的問題。肥胖對兒童的身體健康和心理健康都會產生不同程度影響，尤其是心理健康的影響。由于身體臃腫、動作笨拙等原因，肥胖兒童時常感到孤獨感和自卑感。，小學階段正是兒童鍛煉人際交往能力的關鍵時期，同伴關系不良可能會影響個體以后的人際交往能力和社會適應能力。
　　本論文就肥胖兒童與正常體重兒童在同伴關系和心理健康方面做了比較，以發現問題，為學校和家長的教育指導提供一定的數據資料，并

3、提出相應的解決策略和建議。
　　在查閱大量相關文獻的基礎上，選取濟南市舜耕小學的154名小學生為被試，分為肥胖組和正常體重組，以同伴關系問卷和心理健康測驗為工具，對肥胖兒童和正常體重兒童的同伴關系、心理健康進行了比較，結果顯示:
　　1.肥胖兒童與正常體重的兒童在同伴關系量表中的同伴接受、自卑和總分上存在顯著性差異，肥胖兒童的同伴關系較差。肥胖兒童與正常體重的兒童在心理健康量表中無顯著性差異。
　　2.男女生在同伴接受

4、、自卑和總分上存在顯著性差異，女生的同伴接受較低，自卑較高，男女生在心理健康量表中沒有顯著性差異。但是，女生在心理健康的各維度及總分上得分都高于男生。說明，女生的心理健康水平低于男生。
　　3.四、五、六三個年級在同伴關系各維度和整體水平上都沒有顯著性差異，在心理健康各維度和整體水平上無顯著性差異。
　　4.組別年級在交往恐懼和同伴關系總分上存在顯著交互作用，四年級正常體重組與五年級正常體重組存在顯著性差異，且五年級正常體重

5、組比四年級有更多的交往恐懼心理。性別年級在同伴接受和總分上存在顯著性交互作用，六年級男生與四年級男生存在顯著性差異，且四年級男生的同伴接受要高于六年級男生。
　　組別年級在學習焦慮和總分上存在顯著性的交互作用，四年級正常體重組與四年級肥胖組有顯著性差異，且四年級肥胖組的學習焦慮高于四年級正常體重組。性別年級在孤獨傾向上存在顯著性的交互作用，五年級女生與六年級女生存在顯著性差異，且五年級女生的孤獨傾向高于六年級女生。
　　5.

6、肥胖組與正常體重組的同伴關系與心理健康之間都存在顯著性相關。肥胖組中同伴接受與對人焦慮、孤獨傾向、心理健康總分之間都存在顯著性的正相關。正常體重組中同伴接受、交往恐懼、自卑因子和同伴關系量表的總分與心理健康中的學習焦慮、對人焦慮、孤獨傾向、心理健康總分之間都存在顯著相關。肥胖組與正常體重組的同伴接受和同伴關系的總分都能夠很好的預測心理健康水平。
　　希望通過本研究得出的結論能夠對肥胖兒童的教育問題起到一定的幫助作用，提高學校、家庭