c_語言程序設計課程設計-- 記事本

1、<p>　　C#語言程序設計課程設計</p><p>　　題 目 記事本 </p><p>　　指導老師 </p><p>　　專業班級 </p><p>　　學 號

2、 </p><p>　　姓 名 </p><p>　　2012年 6月 21 日</p><p>　　摘要：記事本是專為個體用戶量身定制的記錄數據的平臺。記事本，用來記錄各類事情的小冊子。在windows操作系統中是一個簡單的文本編輯器。自從1985年發布的Windo

3、ws 1.0開始，所有的Microsoft Windows版本都內置這個軟件。記事本只能處理純文本文件，但是，由于多種格式源代碼都是純文本的，所以記事本也就成為了使用最多的源代碼編輯器。 它只具備最基本的編輯功能，所以體積小巧，啟動快，占用內存低，容易使用。</p><p>　　關鍵詞：Microsoft Visual Studio 2005。</p><p><b>　　目錄&

4、lt;/b></p><p><b>　　引言2</b></p><p><b>　　1、問題描述3</b></p><p><b>　　1．1課題背景3</b></p><p><b>　　1．2研究意義3</b></p>&

5、lt;p><b>　　2、總體設計4</b></p><p><b>　　2.1開發方法4</b></p><p><b>　　2.2總體目標4</b></p><p><b>　　3、界面設計5</b></p><p>　　3.1記事本的功

6、能結構圖：5</p><p>　　3.2記事本的界面：5</p><p><b>　　4、詳細介紹9</b></p><p>　　4.1組成的模塊9</p><p><b>　　5、代碼設計10</b></p><p><b>　　6、結論30</

7、b></p><p><b>　　參考資料32</b></p><p><b>　　引言</b></p><p>　　隨著信息化在全球的快速進展，世界對信息的需求快速增長，信息產品和信息服務對于各個國家、地區、企業、單位、家庭、個人都不可缺少。信息技術已成為支撐當今經濟活動和社會生活的基石。在這種情況下，信息產業成

8、為世界各國，特別是發達國家競相投資、重點發展的戰略性產業部門。</p><p>　　“記事本”的功能雖然連“寫字板”都比不上，但它還是有它自己的獨門絕技的。下面我們就來看看記事本吧。相對于微軟的Word來說“記事本”的功能確實是太單薄了，只有：新建，保存，打印，查找，替換這幾個功能。但是“記事本”卻擁有一個Word不可能擁有的優點：打開速度快，文件小。我相信對于這一點大家一定是深有感觸地，一點就打開；同樣的文本文

9、件用Word保存和用記事本保存的文件大小就大不相同，所以對于大小在64KB以下的純文本的保存最好還是采用記事本。 </p><p><b>　　1、問題描述</b></p><p><b>　　1．1課題背景</b></p><p>　　記事本是以txt后綴名的文件，在windows頁面重點及鼠標右鍵-〉新建-〉在下拉子菜

10、單中既有文本文檔一項 </p><p>　　1.詳細：txt文件是微軟在操作系統上附帶的一種文本格式，是最常見的一種文件格式 ，早在DOS時代應用就很多，主要存文本信息，即為文字信息，在微軟在操作系統等于直接存，就是它了，現在多用的操作系統得使用記事本等程序保存，大多數軟件可以查看如記事本，瀏覽器等等。 </p><p>　　2.通俗：txt即文本文件，在桌面或文件夾右鍵即可建立。 TXT

11、格式是一種文本文檔，TXT即擴展名。 </p><p>　　3.其他：同時TXT格式的小說作為現在最流行，目前TXT格式小說正規的網站有 www.txtgs.com 飄零書社 最通用的閱讀格式，可以用在傳統的PC機上，也可以用在手機上閱讀，PSP,MP3.MP4等上閱讀。</p><p><b>　　1．2研究意義</b></p><p>　　

12、TXT文件：是微軟在操作系統上附帶的一種文本格式，是最常見的一種文件格式 ，早在DOS時代應用就很多，主要存文本信息，即為文字信息，在微軟在操作系統等于直接存，就是它了，現在多用的操作系統得使用記事本等程序保存，大多數軟件可以查看，記事本，瀏覽器等等。</p><p><b>　　2、總體設計</b></p><p><b>　　2.1開發方法</b&

13、gt;</p><p>　　記事本的開發運用了C#技術。在系統中，用戶可以直接進入，其中，用戶可以新建、打開、保存、查找、替換、關于記事本、轉到下列行等功能。</p><p>　　開發環境： WindowsXP </p><p>　　系統開發語言：C#。</p><p>　　分辨率：最佳效果1024*768像素。</p><

14、;p>　　開發軟件：Microsoft Visual Studio 2005。</p><p><b>　　2.2總體目標</b></p><p>　　用戶可以直接進入記事本，通過新建、打開、保存、查找、替換、關于記事本、轉到下列行等功能完成用戶的要求。</p><p>　　根據用戶對記事本的要求，本系統可以實現以下目標：</p&g

15、t;<p>　　1、操作簡單方便、界面簡潔美觀。</p><p>　　2、可以通過文件完成新建、打開、保存、另存為、頁面設置、打印和退出。</p><p>　　3、可以通過編輯完成撤消、剪切、復制、粘貼、刪除、查找、轉到等</p><p>　　4、可以通過格式完成自動換行。</p><p>　　5、可以通過查看完成狀態欄<

16、/p><p>　　6．可以通過幫助完成幫助主題和關于記事本。</p><p><b>　　3、界面設計</b></p><p>　　3.1記事本的功能結構圖：</p><p>　　3.2記事本的界面：</p><p>　　登錄“記事本”界面。</p><p>　　選擇“編輯”—

17、—“查找”，輸入查找內容，點擊“查找下一個”，進入到“記事本界面”，在此界面中找到需要查找的內容。</p><p>　　選擇“編輯”——“替換”，輸入查找內容，輸入替換為，點擊“替換”，進入到“記事本界面”，在此界面中找到需要查找的內容進行替換。</p><p>　　選擇“幫助”——“關于記事本”，跳出這個界面。</p><p>　　選擇“編輯”——“轉到”，輸入行

18、數，立即跳到想要的行數。</p><p>　　“文件”——“另存為”及“保存”</p><p>　　“文件”——“頁面設置”</p><p>　　“文件”——“打印”</p><p><b>　　4、詳細介紹</b></p><p><b>　　4.1組成的模塊</b><

19、;/p><p>　　(1) 新建：新打開一個空白的文本文件。</p><p>　　(2) 打開：打開已有的文本文件。</p><p>　　(3) 保存：對修改的內容進入保存。</p><p>　　(4) 另存為：保存到另一個地方。</p><p>　　(5) 頁面設置：對頁面進行一些設置。</p><p

20、>　　(6) 打?。簩Υ蛴〉膬热葸M行設置</p><p>　　(7) 退出：退出程序。</p><p>　　(8) 撤消：返回上一步。 </p><p>　　(9) 剪切：將選中的文字剪切到另一個地方。</p><p>　　(10) 復制：將選中的文字進行復制。</p><p>　　(11) 粘貼：將選中的文字進

21、行粘貼。</p><p>　　(12) 刪除：將選中的文字進行刪除。</p><p>　　(13) 查找：在文本文件中找到所要選擇的文字。</p><p>　　(14) 轉到：跳轉到輸入的行數。</p><p>　　(15) 替換：在文本文件中將已經有文字替換成現有的文字。</p><p>　　(16) 全選：選擇所有

22、的文字。</p><p>　　(17) 日期/時間：輸出日期和時間</p><p>　　(18) 自動換行：文檔中的內容進行自動換行。</p><p>　　(17) 狀態欄：是否出現狀態欄。</p><p>　　(18) 幫助主題：幫助的內容。</p><p>　　(19) 關于記事本：記事本的版本。</p>

23、;<p><b>　　5、結論</b></p><p>　　一周的實訓就這樣結束了，由于某些原因，我們只上了4天的實訓，但這4天卻讓我們記憶猶新，因為我們接觸了許多以前沒有接觸過的東西，通過我們大家的交流以及網上搜索，我們最終完成了我們的作品。我們C#實訓的作品是記事本，因為能力有限，我們的作品很多都是百度的，但我們也修改了很多的地方，不是照搬照抄的。</p>&

24、lt;p>　　這次的C#實訓時間有點緊，我們從最開始的無措，沒有目標，不知道完成什么，到最后組長決定我們做點簡單的東西，于是我們做的實訓是以前老師有教過的記事本，盡管那次只是教了界面，但我們通過自己的努力，我們完成了記事本的許多功能。</p><p>　　直到完成，我們都有些不敢相信，我們能夠完成這么多的功能，這或許在一開始，我們是不能想到的。但做事要有始有終，我們組通過大家的團結合作，共同努力，最終完成了

25、這些功能。</p><p>　　我們做的記事本，用戶可以直接進入記事本界面，通過新建、打開、保存、查找、替換、關于記事本、轉到下列行等功能完成用戶的要求。</p><p>　　我們根據用戶對記事本的要求，實現了以下目標：操作簡單方便、界面簡潔美觀?？梢酝ㄟ^文件完成新建、打開、保存、另存為、頁面設置、打印和退出?？梢酝ㄟ^編輯完成撤消、剪切、復制、粘貼、刪除、查找、轉到等?？梢酝ㄟ^格式完成自動

26、換行?？梢酝ㄟ^查看完成狀態欄。也可以通過幫助完成幫助主題和關于記事本。這是我們組完成的所有功能。</p><p>　　記事本看似簡單易做，卻沒有我們想像的那樣輕松，我們花費了很多時間才完成了我們的任務。組長將我們4個人分配好各自的任務，讓我們一起努力完成這些任務。大家的任務輕重都差不多，因此我們完成的速度也比較快。</p><p>　　記事本即TXT文件，是微軟在操作系統上附帶的一種文本格

27、式，是最常見的一種文件格式 ，早在DOS時代應用就很多，主要存文本信息，即為文字信息，在微軟在操作系統等于直接存，就是它了，現在多用的操作系統得使用記事本等程序保存，大多數軟件可以查看，記事本，瀏覽器等等。</p><p>　　記事本是最為常見的東西，幾乎每臺電腦上都裝有它，因為它是存儲數據必不可少的工具。在電腦記錄數據，我們一般采用的是記事本或word文檔，因此我們組采用了記事本，盡管它簡單，但要做的任務并不少

28、。</p><p>　　這次的實訓，我們不僅學到了很多，而且鍛煉了團結合作的能力，這在將來是很有用的，人與人之間的交往是很重要的。</p><p>　　在這次的任務中，我們學會了用更簡單的方法去復制、粘貼、剪切、刪除等。也學會了很多以前不曾接觸過的東西。通過這次實訓，我們在百度上了解了許多不同的代碼。但很多都是錯誤的，只有改正確了才能用。</p><p>　　4天的

29、實訓，我們學到的東西或許比之以前一周學到的更多。因為這次我們學到的東西，不僅有老師教導的，也有自己摸索的知識，相信通過這次的實訓，我們會對C#有更深的了解。</p><p>　　以前的路有老師為我們引導，然后將來的路，需要我們自己去探索。我們不能一味的靠著老師，我們終將學著長大，學著成長。沒有任何人能夠讓我們依靠一輩子的，未來的路，只能讓我們自己去走。</p><p>　　還有一年我們將離

30、開校園，踏上社會，那個時候，我們或許能夠體會到社會現實的殘酷，但現在的我們仍在校園，因此我們只能趁著這個機會，來慢慢放開自己，學會獨立。</p><p>　　我很感謝老師對我們的教導，相信這些知識在以后我們的工作中會有很大的幫助。老師教的知識很多，我們吸收的僅僅只是其中的一點點。編程的路還很長，需要我們自己去摸索。老師教導的那是屬于老師自己的知識，我們唯有真正的吸收了，才是我們的知識，而不是僅僅靠那些記憶，過后便

31、忘。這不是我們的知識。</p><p>　　因為喜歡編程，所以才學了軟件專業。因為選了軟件專業，才能遇到了許許多多的朋友以及老師。我很感謝老師的教導，但未來需要我們自己去拼搏。</p><p>　　盡管現在的我們還不是很成熟，但通過我們的努力，我相信我們能夠更加堅強，更加勇敢。</p><p>　　C#實訓，我想我學到的知識是我這段日子里學到的最多的，有同學，有老師