2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩14頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、<p><b>  《可編程控制器》</b></p><p><b>  課程設計</b></p><p><b>  全自動洗衣機的控制</b></p><p>  院 系: 機電系 </p><p>  專 業: 機械

2、設計制造及其自動化 </p><p>  班 級: xxxxx </p><p>  姓 名: xxx </p><p>  學 號: xxxxxxxxxx </p><p>  指導教師: xxx

3、 </p><p><b>  目 錄</b></p><p><b>  目 錄I</b></p><p>  第一章 課程設計任務1</p><p>  第二章 總體方案分析3</p><p>  2.1 分析控制要求3</p&

4、gt;<p>  2.2 選擇PLC型號3</p><p>  2.3 分配I/O點3</p><p>  第三章 PLC控制系統設計4</p><p>  3.1 輸入/輸出電路設計4</p><p>  3.2 控制程序設計4</p><p>  3.2.1 梯形圖設計4</p>

5、;<p>  3.2.2 指令表4</p><p>  3.3 控制程序分析4</p><p>  第四章 課程設計小結6</p><p><b>  參 考 文 獻8</b></p><p><b>  課程設計任務</b></p><p>  全自動

6、洗衣機的基本結構</p><p>  2、 全自動洗衣機的設計要求 </p><p>  全自動洗衣機的洗衣桶(外桶)和脫水桶(內桶)是以同一中心安放的。外桶固定,作盛</p><p>  水用。內桶可以旋轉,作脫水(甩干)用。內桶的四周有很多小孔,使內、外桶的水流相通。</p><p>  該洗衣機的進水和排水分別由進水電磁閥和排水電磁閥

7、來執行。進水時,通過電控系統使進水</p><p>  閥打開,經進水管將水注入到外桶。排水時,通過電控系統使排水閥打開,將水由外桶排到機</p><p>  外。洗滌正轉、反轉由洗滌電機驅動波盤正、反轉來實現,此時脫水同并不旋轉。脫水時,通</p><p>  過電控系統將離合器合上,由洗滌電機帶動內桶正轉進行甩干。高、低水位開關分別用來檢測</p>

8、<p>  高、低水位。啟動按鈕用來啟動洗衣機工作。停止按鈕用來實現手動停止進水、排水、脫水及</p><p>  報警。排水按鈕用來實現手動排水。</p><p>  3、全自動洗衣機的功能實現 </p><p>  PLC投入運行,系統處于初始狀態,準備好啟動。啟動時開始進水。水滿(即水位到達高水</p><p>  位)

9、時停止進水并開始洗滌正轉。正洗15S后暫停。暫停3S后開始洗滌反轉。反洗15S后暫停。</p><p>  暫停3S后,若正、反洗未滿3次,則返回從正洗開始的動作;若正、反滿3次時,則開始排水。</p><p>  水位下降到低水位時開始脫水并繼續排水。脫水10S即完成一次從進水到脫水的大循環過程。若未</p><p>  完成3次大循環,則返回從進水開始的全部動作

10、,進行下一次大循環;若完成了3次大循環,則進</p><p>  行洗完報警。報警10S后結束全部過程,自動停機。</p><p>  此外,還要求可以按排水按鈕實現手動排水;按停止按鈕以實現手動停止進水、排水、脫水及報警</p><p><b>  4、所需設備</b></p><p>  液位傳感器、按鈕、報警器、選

11、擇開關、電磁離合器、電動機等</p><p>  計算機(用戶自備)一臺</p><p>  可編程控制器(帶編程電纜)一根</p><p><b>  編程軟件</b></p><p><b>  導線若干</b></p><p><b>  完成設計方案<

12、/b></p><p> ?。?)設計控制程序;</p><p> ?。?)輸入/輸出地址分配;</p><p> ?。?)繪制主電路和PLC控制電路;</p><p><b> ?。?)實驗調試;</b></p><p> ?。?)元器件型號的選擇;</p><p>

13、;  (7)編寫設計任務書</p><p><b>  總體方案分析</b></p><p><b>  分析控制要求</b></p><p><b> ?。?)控制要求:</b></p><p>  PLC投入運行,系統處于初始狀態,準備好啟動。啟動時開始進水。水滿(即水位到

14、達高水位)</p><p>  時停止進水并開始洗滌正轉。正洗15S后暫停。暫停3S后開始洗滌反轉。反洗15S后暫停。暫停</p><p>  3S后,若正、反洗未滿3次,則返回從正洗開始的動作;若正、反滿3次時,則開始排水。水位下</p><p>  降到低水位時開始脫水并繼續排水。脫水10S即完成一次從進水到脫水的大循環過程。若未完成3</p>&

15、lt;p>  次大循環,則返回從進水開始的全部動作,進行下一次大循環;若完成了3次大循環,則進行洗完</p><p>  報警。報警10S后結束全部過程,自動停機。</p><p>  此外,還要求可以按排水按鈕實現手動排水;按停止按鈕以實現手動停止進水、排水、脫水及</p><p><b>  報警。</b></p>&l

16、t;p><b>  選擇PLC型號</b></p><p>  全自動洗衣機的控制系統選擇歐姆龍PLC作為控制單元,</p><p><b>  分配I/O點</b></p><p>  由于S7-200 224 CPU模塊有14點數字量輸入,10點數字量輸出,完全能滿足全自動洗衣機控制系統的要求,所以不需要再增加擴

17、展模塊。模塊上的輸入端對應的輸入地址是00003~00010,輸出端對應的輸出地址是10000~10009</p><p>  表1 輸入地址分配</p><p>  表2 輸出地址分配</p><p><b>  PLC控制系統設計</b></p><p><b>  輸入/輸出電路設計</

18、b></p><p><b>  控制程序設計</b></p><p><b>  梯形圖設計</b></p><p><b>  指令表</b></p><p><b>  控制程序分析</b></p><p>  PLC投

19、入運行,系統處于初始狀態,準備好啟動。啟動時開始進水。水滿(即水位到達高水位)</p><p>  時停止進水并開始洗滌正轉。正洗15S后暫停。暫停3S后開始洗滌反轉。反洗15S后暫停。暫停</p><p>  3S后,若正、反洗未滿3次,則返回從正洗開始的動作;若正、反滿3次時,則開始排水。水位下</p><p>  降到低水位時開始脫水并繼續排水。脫水10S即完

20、成一次從進水到脫水的大循環過程。若未完成3</p><p>  次大循環,則返回從進水開始的全部動作,進行下一次大循環;若完成了3次大循環,則進行洗完</p><p>  報警。報警10S后結束全部過程,自動停機。</p><p><b>  課程設計小結</b></p><p><b>  心得體會</

21、b></p><p>  持續一周的關于全自動洗衣機PLC控制的課程設計已經結束了,通過此次</p><p>  PLC程序設計實踐,我實在是獲益不淺!PLC是今年剛接觸的一門新課,剛開始對</p><p>  這門課程很干興趣,可是學起來的時候感覺有點難度,所以學起來的有點畏懼感,</p><p>  以致沒怎么學好!每次上實訓課的時

22、候,雖然都是嘗試著去操作,可還是只會簡</p><p><b>  單的輸入程序。</b></p><p>  這次全自動洗衣機PLC控制課程設計讓我進一步熟悉了PLC程序設計,而且</p><p>  得到了用PLC程序設計解決實際問題的寶貴經驗! PLC程序設計是一門重要專業</p><p>  基礎課程,是數據結構

23、,操作系統,數據庫原理和軟件工程等后繼課程的基礎。</p><p>  適用于大型系統軟件和應用軟件的開發。課程設計是培養學生綜合運用所學知識,</p><p>  發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作</p><p>  能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新月異,當今PLC應用在生</p><p&

24、gt;  活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握PLC技術是十分</p><p>  重要的。經過這一個星期的實踐學習,使我對PLC程序設計有了更進一步的認識</p><p>  和了解。在不長的時間里我明白了,不僅僅是要重視,而且要通過不斷的上機操</p><p>  作才能更好地學習這門課程。在課程設計這一個星期里,我認識到我有很多不足<

25、/p><p>  得地方。首先是在理論知識上,有一些指令還不是很清楚。但通過這次實訓,我</p><p>  感覺自己有了很大的提高。通過設計實踐,使我在很多方面的認識有所提高。例</p><p>  如,這次的實訓內容是全自動洗衣機PLC控制設計,通過這次實訓,我了解到了</p><p>  很多關于PLC程序設計方面的知識,如:全自動洗衣機P

26、LC的控制,這就是PLC</p><p>  的一個應用領域,在這次的實訓中,利用PLC相關知識,將全自動洗衣機的硬件</p><p>  圖、I\O表、流程圖以及梯形圖編輯出來,然后在計算機中進行模擬,讓我們目</p><p>  睹了這一模擬過程,使我們進一步認識到PLC的重要性。在這次實訓過程中我也</p><p>  遇到了很多難題。

27、但在通過查閱資料,以及向同學請教后,也終于成功的運行了</p><p>  課程設計所要求的程序。</p><p>  同時自己在這次的課程設計時間中,看到了自己還存在很多方面的不足。</p><p>  1:對于PLC程序指令的不熟悉是課程設計中所遇到的最大的問題。 2:程序基</p><p>  礎的不扎實是課程設計不能完美,高效的完成的

28、最大影響。這些不足將提醒我努力</p><p>  學習以便能更好的完善自我。</p><p><b>  參 考 文 獻</b></p><p>  [1]俞國亮.PLC原理與應用(三菱FX系列).北京:清華大學出版社,2005.6(2007年6月重?。?。</p><p>  [2]高欽和.可編程控制器應用技術與設計實

29、例.北京:人民郵電出版社,2004.7</p><p>  [3]謝克明、夏路易.可編程控制器原理與程序設計.  北京:電子工業出版社,</p><p>  [4]張興國.可編程控制器技術及應用.北京:中國電力出版社,2006</p><p>  [5]賀哲榮、石帥軍.流行PLC實用程序及設計(三菱FX2系列).西安:西安電子科技大學出版社,20

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論