課程設計---學生成績記錄簿設計

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文檔簡介

1、　　目錄　　第一章程序設計的目的和要求1　　1.1課程設計的目的1　　1.2課程設計的要求1　　1.2.1程序設計報告的內容要1　　1.2.2 程序設計報告的質

2、量要求2　　第二章課程設計任務內容3　　2.1考核內容3　　2.1.1編寫的C++語言程序3　　2.1.2課程設計報告3　　2.2課題3&

3、lt;/p>　　第三章詳細設計說明4　　3.1 函數說明4　　3.2 函數流程圖5　　3.3.1 主函數流程圖5　　3.3.2 子函數流程圖5　　3.3 編碼及調試7

4、　　第四章軟件使用說明9　　4.1 應用程序運行環境的要求9　　4.2 應用程序功能的詳細說明9　　附錄一：參考文獻12　　附錄二：程序清單13　　《程序設計基礎》課程設計

5、　　---學生成績記錄簿　　第一章程序設計的目的和要求　　1.1課程設計的目的　　1. C語言課程設計的主要目的是培養學生綜合運用C語言程序設計課程所學到的知識，編寫C程序解決實際問題的能力，以及嚴謹的工作態度和良好的程序設計習慣。　　2．通過課程

6、設計的訓練，學生應該能夠了解程序設計的基本開發過程，掌握編寫、調試和測試C語言程序的基本技巧，充分理解結構化程序設計的基本方法。　　3. C語言程序設計的主要任務是要求學生遵循軟件開發過程的基本規范，運用結構化程序設計的方法，按照課程設計的題目要求，分析、設計、編寫、調試和測試C語言程序及編寫設計報告。　　1.2課程設計的要求&l

7、t;p>　　1.2.1程序設計報告的內容要求　　課程設計要求學生遵循軟件開發過程中的基本規范，運用結構化程序設計的方法，程序設計報告應該能夠反映學生完成課程設計題目的全部情況，包括對課程設計題目要求的分析、應用程序的設計、程序的測試過程以及程序的運行情況等，因此，編寫課程設計報告是課程設計一個不容忽視的重要環節。一個高質量的課程設計報告應該滿足下列條件：報告內容完整、觀點正確；層次清晰、語

8、流暢、用詞準確且無二義性；能夠反映結構化程序設計方法的基本原則；繪制的所有圖表規范且正確。　　用戶文檔是面向使用該應用程序的用戶編寫的，因此，應該將用戶需要知道的所有內容用簡練、清晰的語言描述清楚。下面是用戶文檔應該包含的主要內容：　?。?）應用程序運行環境的要求；　?。?）應用程序功能的詳細說明；</p&

9、gt;　?。?）流程圖；　?。?）代碼及調試。　　1.2.2 程序設計報告的質量要求　　一個高質量的課程設計報告應該滿足下列條件：　　●報告內容完整、觀點正確；</p&

10、gt;　　●層次清晰、語言流暢、用詞準確且無二義性；　　●能夠反映結構化程序設計方法的基本原則；　　●繪制的所有圖表規范且正確。　　第二章課程設計任務內容　　2.1考核內容<p&

11、gt;　　2.1.1編寫的C++語言程序　　●針對編寫的C++程序，應該主要考查下列內容：　　●是否符合題目要求，是否完成了主要功能；　　●是否存在語法錯誤、邏輯錯誤及運行錯誤；　　●程序設計是否合理；　　●程序是否具有良好的可讀

12、性和可靠性；　　●是否符合結構化程序設計所倡導的基本理念；　　●用戶界面是否友好。　　2.1.2課程設計報告　　●針對提交的課程設計報告，應該主要考查下列內容：　　●程序設計的報告內容是否全面，觀點是否正確；

13、　　●設計過程是否符合結構化程序設計方法的基本原則；　　●層次是否清楚，語言是否通順；　　●各種圖表是否規范；是否具有良好的程序設計習慣。　　2.2課題　　設計一個學生成績記錄簿c++程序，該系統的主要功能如下：&

14、lt;/p>　　1)創建信息并以磁盤文件保存；　　2)讀取磁盤文件并顯示輸出所有學生的成績；　　3)按學號或姓名查詢成績；　　4)添加成績記錄；　　5)修改指定姓名或學號的學生的成績并可存盤；</p&

15、gt;　　6)顯示輸出60分以下、60-79、80-89、90分以上各分數段的學生信息；　　第三章詳細設計說明　　3.1 函數說明　　Init () 初始化函數　　Create

16、 () 創建鏈表　　Delete (STUDENT) 刪除記錄　　Print(STUDENT *h) 顯示所有記錄　　Search（STUDENT *h）查找學生成績　　Insert(STUDENT　*h)

17、插入記錄　　1．插入記錄函數　　函數原型:int insert(STUDENT *h)　　功能:根據用戶指定將信息插入特定位置　　參數:結構體數組和記錄數　　要求:輸入

18、信息　　2．查找函數　　函數原型:int search()　　功能:根據用戶需要輸出記錄　　參數:記錄數組和記錄成績以及姓名s　　要求:判斷內存中記錄的名字與輸入的是否相等

19、,如果相等則輸出,否則提前結束　　3．刪除記錄函數　　函數原型:int delete(STUDENT *h)　　功能:刪除內存鏈表中的指定結點　　參數:記錄數組和記錄條數，成績

20、;　　要求:給出相關信息　　3.2 函數流程圖　　3.3.1 主函數流程圖　　圖3-1 函數主流程圖　　3.3.2 子函數流程圖　　如圖3-2所示: &l

21、t;/b>　　圖3-2流程圖　　從表中刪除原有紀錄模塊，算法，如圖3-3所示：　　圖3-3刪除信息流程圖　　按照姓名查找紀錄模塊，算法，如圖3-4所示：　　圖3-4查找信息流程圖<

22、/p>　　按照姓名刪除記錄模塊，算法，如圖3-5所示　　圖3-5 修改信息流程圖　　3.3 編碼及調試　　在設計該程序的時候我采用了結構化程序方法編輯，并在源代碼的基礎上添加了中文注釋，但是在該系統的編寫過程中仍然有許多錯誤，主要的有：注釋文字的排

23、版，定義錯誤，句式的語法錯誤。在完善程序時，我將源代碼先打印下來反復的捉摸和研究，力圖在上機運行時先改正一些低級錯誤，如缺少“；”之類。在仔細檢查之后，將源代碼上機調試—進行編譯，在編譯和連接過程中發現錯誤，屏幕上顯示了出錯信息，根據提示找到出錯的位置，加以改正……直到順利顯示我預期想得到程序效果。　　具體調試過程如下：<p&g

24、t;　　1、首先，在本次調試過程中我碰到了在上機前根本沒有想到的錯誤：在注釋的時候，注釋文字應寫在一起中間不能有中斷，不能再其中包含c語言的語句。否則會引起錯誤，例如格式不正確或是多了字符等。　　2、缺少變量定義或是定義位置不正確；　　由于該程序相對來講稍有些長，前后有些變量很難聯系起來，但是在錯誤信息的提示下一般還是很是可以找到。不過需要注意的是在定義

25、的時候有些函數使用同樣的變量名而表示不同的作用，因而使用要很小心，定義及定義的位置要特別留意。為減少這樣的錯誤我后來還是用不同的變量名來表示，結果引起的那些錯誤解決了。　　3、句式的語法錯誤；　　大多的語法錯誤在通過書本參考下能夠修改。主要是平時看書不仔細、不太注意而產生的。如沒有注意具體數據使用是有一定的范圍限定；過分重視分號的重要性而在for、if、

26、while語句中畫蛇添足加分號；在使用文件的時候忘記將文件先打開，對打開的方式與使用的情況不太注意而造成不匹配；還有漏掉形參的定義是值不能傳遞等等。這些語法錯誤有信息框的提示一般是能夠排除的。　　編譯、連接的成功并不意味著程序的最終成功。邏輯上的錯誤機器不易檢查出來，這時需要對數據結果進行分析。這種錯誤的查找是最難的，需要編程序的人有相當的耐心和細心去把問題找出來。這也是本次程序編輯過程中碰到的

27、最大的難題。往往運行之后得不到另人滿意的結果，此時解決的方法一則可以用“分段檢查”的方法，在程序的不同位置設幾個printf函數語句，輸出有關變量的值，逐段往下檢查，或用debug進行調試，對檢查出的錯誤進行修改，當調試完畢將設置的printf都刪去。若在程序中找不到問題，則再來考慮算法是否邏輯嚴謹，再進行修改。如此循環往復，直到最后程序運行成功。在本次程序編輯過程中，我就是常遇到編譯能通過，能夠運行程序，但是總在輸入、刪除等操作完之后

28、再想去看數據文件中存在的數據記錄的時候，卻一條記錄也顯示不出來，我懷疑是哪個對方對n變量的定義或使用出錯了，于是在每個主要函數的操作過程中添加了printf語句用來顯示n的變化，例如在執行某個函數前添加插入語句顯示n的起始值，在執行完該個函數后再添加插入語句顯示此時n的結果值，觀察n的變化是否正確，如果錯誤了，也就說明該函數編寫過程有錯。諸如這樣的調試方法　　以上是調試的全過程。</p&g

29、t;　　第四章軟件使用說明　　4.1 應用程序運行環境的要求　　程序運行的環境Win9X/Win2000/WinXP/Win2003　　4.2 應用程序功能的詳細說明　　步驟1：根據數字提示從1-5中選擇要操作的功能，如圖4-1所示：</p

30、>　　圖4-1軟件使用圖示　　步驟2：按1鍵，會出現提示“插入信息”，按2，會出現“刪除信息”，按3，“修改信息”，按4，會出現“查看信息”，按5，“保存”,按q鍵即可退出，如圖4-2所示：　　圖4-2軟件使用圖示　　步驟3：鍵入1回車，會出現提示“請輸入要刪除學生信息”，現在就可以刪

31、除學生信息，如圖4-3所示：　　圖4-3軟件使用圖示　　步驟4：鍵入2及Enter鍵，會出現提示“請輸入要查找的學生信息”，然后根據提示將該學生的信息刪除，如圖4-4所示：　　圖4-4軟件使用圖示　　第五章課程設計心得與體會

32、;　　在課程設計過程中，遇到了不少的問題。這迫使我不得不參考一些課外資料，向同學和老師們請教。不過，最后在我的努力和老師同學們的幫助下，還是把程序寫出來了，這令我非常高興。但是在運行過程中又出現了問題。一開始就出現了十幾個錯誤，這令我的信心有所下降，有的錯誤我根本就不知道是啥意思，我就向同學以及上網查一下資料。在經過幾天的檢查與修改后，終于能編譯出來了，這又使得我非常高興。但是運行的結果不是很理想，沒能夠達到我預想的那樣。</p&

33、gt;　　在運行出來之后，我有點不敢相信這是我通過努力做出來的，對于我這個編程新手，在課程設計中，剛開始真有點對自己失去信心，在硬著頭皮的情況下，還是做出來了。發現其實事情并不像剛開始自己想的那樣?，F在回想起來好像就是開頭克服自己最難了，這大概就是人們說的萬事開頭難。　　附錄一：參考文獻　　[1

34、] 譚浩強. C++程序設計. 清華大學出版社.　　[2] 嚴蔚敏吳偉民. 數據結構（C語言版）. 清華大學出版社　　附錄二：程序清單　　#include<iostream.h>　　#include<string.

35、h>　　#include<stdlib.h>　　#include<conio.h>　　#include<fstream.h>　　class student　　{</

36、b>　　private:　　student* next;　　public:　　char stu_num[15]; //學號<p

37、>　　char stu_name[30]; //姓名　　float stu_score ; //成績　　/*在該節點后插入一個幾點*/　　void afterInsert(student *p);　　/*

38、在該節點后刪除一個節點*/　　void afterDelete( );　　/*獲得下一個節點的指針*/　　student *getNext(){return next;}　　/***********查詢學生信息************/<p&

39、gt;　　void getMage( );　　/******學生信息修改******/　　void changeMage(int n,char *ptr);　　void changegrade(float p);　　/******構造*****/&

40、lt;p>　　student(char *num,char *name ,float score);　　student();　　};　　void student::changegrade(float p)　　{

41、　　stu_score=p;　　}　　student::student() //構造　　{　　strcpy(stu

42、_num,"\0");　　strcpy(stu_name,"\0");　　stu_score=0;　　next='\0';　　}　　//

43、/*********************構造//　　student::student(char *num,char *name, float score)　　{　　strcpy(stu_num,num);　　strcpy(stu_

44、name,name);　　stu_score=score;　　next='\0';　　}　　void student::afterInsert(student *p)//插入節點

45、;　　{　　p->next=next;　　next=p;　　}　　void student::afterDelete( ) //刪除節點&

46、lt;/p>　　{　　student *p=next;　　next=p->next;　　delete p;　　}</p

47、>　　void student::getMage() //獲得信息　　{　　cout<<"學號："<<stu_num <<" 姓名："<<stu_name;</p

48、>　　cout<< " c++成績："<<stu_score<<endl;　　}　　void student::changeMage(int n,char *ptr)

49、;　　{　　switch(n)　　{　　case 1: strcpy(stu_num,ptr);break;　　case 2: strcpy(stu_name,ptr);<

50、;/p>　　}　　}　　//建立鏈表函數　　void construct_list(student *tail)

51、;　　{　　student *p=new student;　　char very[20];　　float achieve;　　cout<<"請輸入學號:"<<endl;

52、;　　cin>>very;　　p->changeMage(1,very);　　cout<<"請輸入姓名："<<endl;　　cin>>very;　　p->changeMage(2,very);

53、　　cout<<"請輸入c++成績："<<endl;　　cin>>achieve;　　p->changegrade(achieve);　　system("cls");

54、　　cout<<"信息輸入完畢"<<endl;　　for(;tail->getNext()!='\0';) tail=tail->getNext();　　tail->afterInsert(p);

55、}　　/*********查詢信息*********/　　student *findmege(student *head )　　{　　loop:<

56、p>　　cout<<"1--按姓名查詢 2--按學號查詢 q--返回上一級菜單"<<endl;　　char p[5],ptr[20];　　student *mid=head;　　cin>>

57、;p;　　if(p[0]!='1'&&p[0]!='2'&&p[0]!='q'||strlen(p)>1)　　{　　system("cls");<

58、;/p>　　cout<<"對不起，你的輸入有誤，請重新輸入！"<<endl;　　goto loop;　　}　　switch(p[0])　　{&l

59、t;/b>　　case '1':　　{　　system("cls");　　cout<<"請輸入要查找姓名："<<

60、;endl;　　cin>>ptr;　　for(;strcmp(ptr,mid->stu_name)!=0;mid=mid->getNext()) 　　if(mid->getNext()=='\0')

61、　　{　　cout<<"對不起，你要查找的人不存在，請確認你的輸入是否正確！"<<endl;　　goto loop;　　}　　ret

62、urn mid;　　}　　case '2':　　{　　system("cls");

63、;　　cout<<"請輸入您要查找的學號："<<endl;　　cin>>ptr;　　for(;strcmp(ptr,mid->stu_num)!=0;mid=mid->getNext())　　if(mid-&

64、gt;getNext()=='\0')　　{　　cout<<"對不起，您要查找的內容不存在，請確認您的輸入是否正確！"<<endl;　　goto loop;

65、　　}　　return mid;　　}　　case 'q': return '\0';　　default:<p&g

66、t;　　{　　system("cls");　　cout<<"對不起，您的輸入有誤，請重新輸入！"<<endl;　　goto loop;　　}</b

67、>　　}　　}　　/******************刪除鏈表節點***********************/　　void delete_list(student *head)<

68、;/p>　　{　　student *p='\0';　　char selet[4];　　system("cls");　　cout<<"在刪除前，系統會

69、根據您的提示找到您要刪除的學生信息！"<<endl;　　p=findmege(head);　　if(p!='\0')　　{　　cout<<"確認要刪除嗎（yes/任意鍵返回）

70、"<<endl;　　cin>>selet;　　if(strcmp(selet,"yes")==0) 　　{　　for(;head->getNext()!=p;head=hea

71、d->getNext());　　head->afterDelete();　　system("cls");　　cout<<"該信息刪除成功！"<<endl;　　}

72、;　　}　　}　　/*******************修改節點信息********************/　　void change_info(student *head)

73、;　　{　　system("cls");　　cout<<"在您修改前，系統會根據您提供的信息找的您要修改的信息："<<endl;　　student *p='\0';</

74、p>　　float achieve;　　p=findmege(head);　　if(p!='\0') 　　{　　cout<<"請輸入c++成績:"<&l

75、t;endl;　　cin>>achieve;　　p->changegrade(achieve);　　system("cls");　　cout<<"修改成功"<<endl;

76、　　}　　}　　/**************輸出學生成績信息**************/　　void output(student *head)　　{&

77、lt;/b>　　system("cls");　　cout<<"1-查看指定學生信息；2-查看所有學生信息；3-分段輸出學生信息"<<endl;　　char ch;&

78、lt;b>　　int n=0;　　head=head->getNext();　　cin>>ch;　　switch(ch)　　{&

79、lt;p>　　case '1': head=findmege(head);　　if(head=='\0') break;　　head->getMage();break;　　case '2': while(head)<p&g

80、t;　　{　　head->getMage();　　head=head->getNext();　　}break;　　case '3': cout<<"

81、;a-60分以下；b-60~70分之間；c-70~80分之間；d-80~90分之間；e-90~100分之間："<<endl;　　cin>>ch;　　switch(ch)　　{<

82、;p>　　case 'a': while(head)　　{　　if(head->stu_score<=60) {head->getMage();n++;}　　head=head->getNext();&l

83、t;p>　　}break;　　case 'b': while(head)　　{　　if(head->stu_score>60&&head->stu_score<=70) {h

84、ead->getMage();n++;}　　head=head->getNext();　　}break;　　case 'c': while(head)　　{</p

85、>　　if(head->stu_score>70&&head->stu_score<=80) {head->getMage();n++;}　　head=head->getNext();　　}break;<p

86、>　　case 'd': while(head)　　{　　if(head->stu_score>80&&head->stu_score<=90) {head->getMage();n++;}　　head=h

87、ead->getNext();　　}break;　　case 'e': while(head)　　{　　if(head->stu_score>90&&am

88、p;head->stu_score<=100) {head->getMage();n++;}　　head=head->getNext();　　}　　}　　if(n==0)

89、 cout<<"該分段內沒有您要找的學生信息"<<endl;　　}　　}　　/*****************主菜單************************/&

90、lt;p>　　void mainmenu(student *head)　　{　　char selet[10];　　int n=1;　　ofstream outfile ;

91、　　ifstream infile ;　　student *p,*ptr ;　　student *test=head,*mid ;　　cout<<"*************************歡迎進入學生信息管理系統***********************

92、**"<<endl;　　do{　　cout<<"**************************************************************************"<<endl;

93、;　　cout<<"1 插入信息； 2 刪除信息； 3 修改信息； 4 查看信息； 5 保存 "<<endl;　　cout<<"q鍵退出 "<<endl;　　cout<<"****************************

94、**********************************************"<<endl;　　cin>>selet;　　if(((selet[0]<'1'||selet[0]>'6')&&selet[0]!='q')||strl

95、en(selet)>1)　　{　　system("cls");　　cout<<"您的輸入有誤，請重新輸入！"<<endl;　　break;<

96、/b>　　}　　switch(selet[0])　　{　　case '1':output(head);break;　　case &#

97、39;2': delete_list(head);break;　　case '3': change_info(head);break;　　case '4': construct_list(head);break;　　case '5': outfile.op

98、en("students.txt", ios::out|ios::app);　　for(p=head->getNext();p!='\0';p=p->getNext())　　{　　outfile<< p->st

99、u_name <<' ';　　outfile<< p->stu_num <<' ';　　outfile<< p->stu_score <<' ';　　outfile<<endl;&l

100、t;/p>　　}　　outfile.close();　　system("cls");　　cout<<"保存成功！"<<endl;<b&g

101、t;　　break;　　case 'q': break;　　}　　}while(selet[0]!='q');　　}&l

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