c語言課程設計--學生成績管理系統

1、<p><b>　　C語言課程設計</b></p><p><b>　　報告</b></p><p>　　題目 ： 學生成績管理系統 </p><p>　　姓名 ： </p><p>　　學號 ：

2、 </p><p>　　班級 ： </p><p>　　專業 ： </p><p>　　學院 ： </p><p>　　指導教師 ： </p><p>　　2008年 12 月

3、25 日</p><p><b>　　一：題目與要求</b></p><p>　　(一)、 課程設計題目</p><p>　　《學生成績管理系統》的設計與實現</p><p>　　(二)、 課程設計目的</p><p>　　1、 進一步掌握和利用C語言進行程設計的能力；</p>&

4、lt;p>　　2、 進一步理解和運用結構化程設計的思想和方法；</p><p>　　3、 初步掌握開發一個小型實用系統的基本方法；</p><p>　　4、 學會調試一個較長程序的基本方法；</p><p>　　5、 學會利用流程圖或N-S圖表示算法；</p><p>　　6、 掌握書寫程設計開發文檔的能力（書寫課程設計報告）

5、；</p><p><b>　　(三)、 設計內容</b></p><p>　　1、每一條記錄包括一個學生的學號、姓名、3門課成績、平均成績。</p><p>　　2、輸入功能：可以一次完成若干條記錄的輸入。</p><p>　　3、顯示功能：完成全部學生記錄的顯示。</p><p>　　4、查找

6、功能：完成按姓名查找學生記錄，并顯示。</p><p>　　5、排序功能：按學生平均成績進行排序。</p><p>　　6、插入功能：按平均成績高低插入一條學生記錄。</p><p>　　7、將學生記錄存在文件score中。</p><p>　　8、應提供一個界面來調用各個功能,調用界面和各個功能的操作界面應盡可能清晰美觀!</p>

7、;<p><b>　　(四)、 設計要求</b></p><p>　　1、 用C語言實現系統；</p><p>　　2、 利用結構體數組實現學生成績的數據結構設計；</p><p>　　3、 系統具有增加，查詢，插入，排序等基本功能；</p><p>　　4、 系統的各個功能模塊要求用函數的形式實現

8、；</p><p>　　5、 完成設計任務并書寫課程設計報告。</p><p>　　6、 將學生成績信息存在文件中。</p><p><b>　　(五)、提交材料</b></p><p><b>　　1、課程設計報告</b></p><p>　　1）課程設計題目、內容、要

9、求。</p><p>　　2）總體設計（包含幾大功能模塊）。</p><p>　　3）詳細設計（各功能模塊的具體實現算法——流程圖）</p><p>　　4）數據結構設計描述，各模塊（函數）的功能介紹，參數說明等。</p><p>　　5）調試分析（包含各模塊的測試用例，及測試結果。）</p><p>　　6）總結（課

10、程設計完成了哪些功能，還有哪些地方需要改進，及通過一周的課程設計有何收獲，調試程序的體會等）</p><p>　　二：程序數據結構說明：</p><p>　?。保湵淼慕⒛K(一次性輸入，輸入個數由用戶決定，最大可容納80記錄,最大數可以在源程序中改) 。</p><p>　?。玻湵磔敵瞿K。（在屏幕上顯示當前鏈表的數據）。</p><p&g

11、t;<b>　?。常薷哪K。</b></p><p><b>　?。矗畡h除模塊。</b></p><p><b>　?。担迦肽K。</b></p><p>　?。叮檎夷K（按姓名查找）。</p><p><b>　?。罚迦肽K。</b></p

12、><p>　?。福判蚰K（對記錄進行排序，按平均成績排序）。</p><p><b>　?。梗迤?。</b></p><p>　　10．數據結構是這樣的：學號只能由數字字符組成，最大可以１１個字符；姓名由字符組成，最大可以２０個字符；三門科目分數都是整型；平均成績是實型。</p><p>　　11．程序中定義了學生的容量為

13、５０個。容量可以在源程序宏定義中改，本程序宏定義#define N 50</p><p>　　三：各個模塊的流程圖</p><p><b>　　主菜單函數</b></p><p><b>　　主介面的流程圖如下</b></p><p>　　說明：從該流程圖中我們可以看出每個模塊結構所對應的功能，從而

14、能夠清楚的了解此程序的結構網絡，只需把每個模塊函數寫好存放在對應的模塊即可，這能夠大大的提高程序的可讀性。</p><p>　?。ㄒ唬?、鏈表建立模塊流程圖</p><p>　　說明：在此建立一個鏈表用于存放學生信息的結構體。</p><p>　?。ǘ?、鏈表輸出模塊流程圖</p><p>　　說明：鏈表輸出是對學生信息輸出的函數根據指針P所指

15、向的結點而輸出對應的學生個人數據信息。</p><p>　?。ㄈ?、修改模塊流程圖</p><p>　　說明：調用w1=modify_data(i,n)修改函數時，若返回值為１則表示用戶在修改函數里面確認了這次修改，其中i表示第i個記錄（要修改的），n表示總共有n個記錄，n以便這修改函數在調用輸入函數時用；若返回值不為１則不保存這次修改，但保存這次之前的修改，這由w2來控制，w2=1則表示

16、有過用戶修改確認史。</p><p>　　(四)、刪除模塊流程圖</p><p>　　說明：若在讓用戶選擇操作時選擇了＂３）．直接退出＂，則不保存所有刪除過的記錄。這里不同于修改模塊。stu[k].ave=0;作刪除標記，保存時則此記錄不保存</p><p>　　(五)、插入模塊流程圖</p><p>　　(六)、查找模塊流程圖</p&

17、gt;<p>　　說明：這模塊是按姓名查找的，找到以后，增加了對它刪除和修改功能。而刪除和修改模塊都有瀏覽（記錄信息不清楚的用戶進行），或許刪除和修改模塊顯得有點重復。</p><p>　　(七)、排序模塊流程圖</p><p>　?。ò耍?、保存模塊流程圖</p><p>　　說明：形參n是控制保存的個數．stu[k].ave=0;作刪除標記，保存時則

18、不保存此記錄</p><p>　　五：測試心得體會與分析</p><p>　　在本次設計中學到了不少知識，對Ｃ語言的理解加深了，也加強了動手能力。其中知道了清屏函數clrscr();；按任意鍵可以插入getch();；getchar();的小技巧――當輸入整型時可以接收過濾錯誤輸入（如字符輸入），對這個小技巧作了如下的測試：一開始我的主菜單模塊里有多分支選擇，并且對用戶選擇（輸入整型數

19、字）作判斷，若超出范圍則提示用戶且讓用戶重新選擇。但測試中發現當輸入字符時（如a）就出現死循環：關鍵部分源代碼如下：do{printf(“Choice your number(1-8): [ ]\b\b”);scanf(“%d”,&n);if(n<1||n>9) {printf(“\nChoice erroe! please again.”); w1=1;getchar(); 　}else

20、 w1=0;}while (w1==1);最后我測試發現加了getchar();就可以解決。</p><p>　　自定義函數中最讓我感到得意的是加載函數load();它既精簡又強大，每當要讀文本時用這個函數既可讀入數據，又可以統計記錄個數。它的返回值就是記錄個數。除全新輸入模塊沒有到，其余的都要調用它，而且幾乎都用到它的返回值。這一函數也體現出結構化設計。它的源代碼如下：load(){FILE *fp

21、; int i; if((fp=fopen(“score..txt”,”rb”))==NULL) {printf(“\nCannot open file”); return NULL; } for(i=0;!feof(fp);i++) fread(&stu[i],sizeof(struct student),1,fp); fclose(fp); return(i-1);}原先我不會使用fe

22、of(fp);　緩沖文件系統函數，就用記錄容量值N=50來控制for語句的結束。寫了源程序后總是覺得不好，因為容量是相對來說是一個常量，而且顯示記錄時也不好控制語句的結束，有時會出現沒有的記錄也顯示出來（即顯示為０）。這時心里總是不安，我就翻開書看看．．．，??！終于被我發現</p><p>　　我覺得這次Ｃ語言課程設計還算成功，這程序還比較完善，我對它增加了修改模塊、刪除模塊，而且需要用戶的確認才能修改或刪除。增

23、加了對學號輸入時進行分析判斷――只能輸入０－９的字符，而且不允許學號雷同。一些重要部分的選擇作了判斷（如主菜單里面的選擇，而且加了getchar();來接收錯誤輸入），在確保程序完善些時避免死循環。其它次要的選擇（沒有必要的）則沒有加判斷，如果輸入就會自動返回。</p><p>　　4. 本程序有待改進的或不足有：保存函數不能同時對全新輸入模塊與追加模塊調用，本程序里它沒有被追加模塊調用。由于本人還不熟悉用

24、文件指針,所以不能對單個記錄保存。沒有另存為功能，也沒有打開其它位置文件（同類型）的功能。我發現在結構體里的score[3]不能定義為實型，否則編譯正確運行錯誤（當輸入科目分數時，直接跳過不給輸入，并提示錯誤。如下由于時間關系，沒有增加按其它項目的查找（如按科目1，科目2等等）。這里只有按姓名查找。</p><p><b>　　各模塊的測試。</b></p><p>

25、　　對全新輸入學生記錄：運行程序進入了主菜單――>選擇（輸入）１――>輸入用戶待輸入記錄的個數――>然后逐個輸入記錄――>提示成功詢問是瀏覽還是返回,最后對每個函數調用，觀察輸出顯示是否正確。</p><p><b>　　六：總結</b></p><p>　　本次課程設計主要是考察我們對一些基本函數的認識以及對鏈表的處理。。在設計的過程中遇到問

26、題，可以說得是困難重重,難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對一些前面學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說結構體，指針，鏈表……通過這次課程設計之后，我們把前面所學過的知識又重新溫故了一遍。</p><p>　　編程是一件很枯燥很無聊的事情，但是出于完成作業，得到學分的壓力，還必須強破自己堅持下去，按照老師所說的模塊化思想，分部分的進行編寫。而且編程是一件高精度、模范化

27、的事情，稍有疏乎都會影響全局，也可能因為某一處的小的錯誤而導致整個程序的無法運行。所以認真仔細就是非常重要的了。開始的時候真的感覺編程是一件很無聊的事情，不過當一個程序運行成功的時候那種喜悅是無法言語的，那種成就感是無法比擬的。又經過幾天的努力，終于把程序完成了，盡管程序還是有很多錯誤和漏洞，不過還是很高興的。無論如何是自己的勞動成果，是自己經過努力得到的成績，同時也是學習C語言的一次實踐作業，自己進步的證明。</p>&

28、lt;p>　　通過這次課程設計，使我對C語言有了更進一步的認識和了解，要想學好它要重在實踐，要通過不斷的上機操作才能更好地學習它，我也發現我的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，經常按錯字母，通過學習也有所改進；再有對C語言的一些標準庫函數不太了解，還有對函數調用的正確使用不夠熟悉，還有對C語言中經常出現的錯誤也不了解，通過實踐的學習，我認識到學好計算機要重視實踐操作，不僅僅是學習C語言，還是其它的語言，以及其它的計算機方面的

29、知識都要重在實踐，所以后在學習過程中，我會更加注視實踐操作，使自己更好地學好計算機。</p><p><b>　　附 錄</b></p><p>　　/************************************************************************</p><p>　　C語言 課程設計程序參考程

30、序</p><p>　　*************************************************************************/</p><p>　　#include<stdio.h></p><p>　　#include<stdlib.h></p><p>　　#inclu

31、de<string.h></p><p>　　#include<malloc.h></p><p>　　#include<conio.h></p><p>　　#define NULL 0</p><p>　　#define LEN sizeof(struct student)</p><

32、;p>　　#define M 3 /*課程數*/</p><p>　　#define TC3</p><p>　　int n; /*學生數，用全局變量表示*/</p><p>　　struct student</p><p><b>　　{</b></p><p>

33、　　unsigned num; /*學號*/</p><p>　　char name[10]; /*姓名*/</p><p>　　unsigned score[M]; /*分數*/</p><p>　　float aver; /*平均成績*/</p><p>　　struct student *

34、next;</p><p><b>　　};</b></p><p>　　/**************************************************************************</p><p>　　幫助函數，提示相關的操作。</p><p>　　**************

35、*************************************************************</p><p>　　void Help()</p><p><b>　　{</b></p><p>　　puts(" ***********************************************

36、**********");</p><p>　　puts(" * Student System Command Help *");</p><p>　　puts(" *********************************************************");&l

37、t;/p><p>　　puts(" * L = List all records *");</p><p>　　puts(" * D = Delete a record select by number *");</p>&

38、lt;p>　　puts(" * A = Append records *");</p><p>　　puts(" * I = Insert records *");</p><p>　　puts(&

39、quot; * S = Sort records *");</p><p>　　puts(" * H = Show this help message *");</p><p>　　puts(" * V = S

40、ave records to a file *");</p><p>　　puts(" * O = Load recors from a file *");</p><p>　　puts(" * C = Clear screen

41、 *");</p><p>　　puts(" * Q = Quit Syestem *");</p><p>　　puts(" **************************************

42、*******************");</p><p>　　puts(" * 制作人： 日期：2008.12.28 *");</p><p>　　puts(" *********************************************************");<

43、;/p><p><b>　　}</b></p><p>　　/**************************************************************************</p><p>　　建立鏈表，即輸入學生檔案。</p><p>　　***********************

44、****************************************************/struct student *CreatTable(void)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct student *p1, *p2, *head;</p><p>　　int i, j[M];

45、 /*定義臨時變量和數組*/ </p><p>　　char name[10];</p><p><b>　　n = 0;</b></p><p>　　p1 = p2 = (struct student *) malloc(LEN);/*申請動態空間*/</p><p>　　head = NULL;<

46、/p><p>　　p1->aver = 0;/*初始化頭指針和平均值*/</p><p>　　printf("Please input the number of student:\n");</p><p>　　scanf("%d", &i);</p><p>　　p1 -> num =

47、 i;</p><p>　　printf("Please input the name of student:\n");</p><p>　　scanf("%s", name);</p><p>　　strcpy(p1->name, name);</p><p>　　for(i = 0; i &l

48、t; M; i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("Please input the score[%d] of student:\n", i);</p><p>　　scanf("%d", &j[i]);</p><p>　　p

49、1->score[i] = j[i];</p><p>　　p1->aver += j[i];</p><p><b>　　}</b></p><p>　　p1->aver /= M; /*求平均值*/</p><p>　　while(p1 -> num != 0)

50、 /*如果學號是0則退出建表程序*/</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　n++;</b></p><p>　　if(n == 1)</p><p>　　head = p1;</p><p><b>　　else

51、</b></p><p>　　p2->next = p1;</p><p><b>　　p2 = p1;</b></p><p>　　p1 = (struct student *)malloc(LEN);</p><p>　　p1->aver = 0;</p><p>　　

52、printf("Please input the number of student:\n");</p><p>　　scanf("%d", &p1 -> num);</p><p>　　printf("Please input the name of student:\n");</p><p&g

53、t;　　scanf("%s", name);</p><p>　　strcpy(p1->name, name);</p><p>　　for(i = 0; i < M; i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("Please input

54、 the score[%d] of student:\n", i);</p><p>　　scanf("%d", &j[i]);</p><p>　　p1->score[i] = j[i];</p><p>　　p1->aver += j[i];</p><p><b>　　}<

55、;/b></p><p>　　p1->aver /= M;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　p2->next = NULL;</p><p>　　return(head);</p><p><b>　　}</b></p>

56、;<p>　　/**************************************************************************</p><p>　　打印鏈表，即輸出學生檔案。</p><p>　　************************************************************************

57、***/void PrintTable(struct student *head)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct student *p;</p><p><b>　　int i;</b></p><p>　　printf("\nNow,These

58、 %d record are\n", n);</p><p>　　printf("num name ");</p><p>　　for(i = 0; i < M; i++)</p><p>　　printf("score[%d] ", i);</p><p>　　printf(&qu

59、ot;aver");</p><p>　　printf("\n-------------------------------------------------------\n");</p><p><b>　　p = head;</b></p><p>　　if(head != NULL)</p>

60、<p><b>　　do</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("%-5d%-6s", p->num, p->name);</p><p>　　for(i = 0; i < M; i++)</p><p>　

61、　printf("%-9d", p->score[i]);</p><p>　　printf("%-5.1f\n", p->aver);</p><p>　　p = p->next;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　while(p !=

62、 NULL);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　/**************************************************************************</p><p>　　刪除鏈表中的一個元素。</p><p>　　***************

63、************************************************************</p><p>　　struct student *DeleteTable(struct student *head, int num)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct studen

64、t *p1, *p2;</p><p>　　p1 = head;</p><p>　　while((unsigned)num != p1->num && p1->next != NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　p2 = p1;</

65、b></p><p>　　p1 = p1->next;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if(p1->num == (unsigned)num)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(p1 == hea

66、d)</p><p>　　head = p1 -> next;</p><p><b>　　else</b></p><p>　　p2->next = p1->next;</p><p><b>　　n--;</b></p><p><b>　　f

67、ree(p1);</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　return head;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　/*******************************************************

68、*******************</p><p>　　在鏈表中追加一個元素</p><p>　　**************************************************************************/</p><p>　　void AppendToTable(struct student *head)</p&

69、gt;<p><b>　　{</b></p><p>　　struct student *p, *pt;</p><p>　　int i, j[M];</p><p>　　char name[10];</p><p>　　pt = (struct student *)malloc(LEN);</p&g

70、t;<p>　　pt->aver = 0;</p><p>　　printf("Please input the number of student:\n");</p><p>　　scanf("%d", &i);</p><p>　　pt -> num = i;</p><

71、;p>　　printf("Please input the name of student:\n");</p><p>　　scanf("%s", name);</p><p>　　strcpy(pt->name, name);</p><p>　　for(i = 0; i < M; i++)</p&g

72、t;<p><b>　　{</b></p><p>　　printf("Please input the score[%d] of student:\n", i);</p><p>　　scanf("%d", &j[i]);</p><p>　　pt->score[i] = j

73、[i];</p><p>　　pt->aver += j[i];</p><p><b>　　}</b></p><p>　　pt->aver /= M;</p><p><b>　　p = head;</b></p><p>　　while(p->next

74、 != NULL)</p><p>　　p = p->next;</p><p>　　p->next = pt;</p><p>　　pt->next = NULL;</p><p><b>　　n++;</b></p><p><b>　　}</b><

75、;/p><p>　　struct student *InsertToTable(struct student *head)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct student *p1, *p2, *pt;</p><p>　　int i, j[M];</p><p&g

76、t;　　char name[10];</p><p>　　pt = (struct student *)malloc(LEN);</p><p>　　pt->aver = 0;</p><p>　　printf("Please input the number of student:\n");</p><p>　　s

77、canf("%d", &i);</p><p>　　pt -> num = i;</p><p>　　printf("Please input the name of student:\n");</p><p>　　scanf("%s", name);</p><p>

78、　　strcpy(pt->name, name);</p><p>　　for(i = 0; i < M; i++)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("Please input the score[%d] of student:\n", i);</p>&l

79、t;p>　　scanf("%d", &j[i]);</p><p>　　pt->score[i] = j[i];</p><p>　　pt->aver += j[i];</p><p><b>　　}</b></p><p>　　pt->aver /= M;</p

80、><p>　　p1 = head;</p><p>　　while((p1->num < pt->num) && (p1->next != NULL))</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　p2 = p1;</b></p>

81、;<p>　　p1 = p1->next;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　if(p1->num > pt->num)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if(head == p1)</p>&

82、lt;p>　　head = pt;</p><p><b>　　else</b></p><p>　　p2->next = pt;</p><p>　　pt->next = p1;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　

83、　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　p1->next = pt; </p><p>　　pt->next = NULL;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　n++;

84、</b></p><p>　　return(head);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　struct student *SortTable(struct student *head)</p><p><b>　　{</b></p><p

85、>　　struct student *ph, *p1, *p2, *pb, *pa, *pt;</p><p>　　ph = head; </p><p>　　head = pa = NULL;</p><p>　　while(ph != NULL)</p><p><b>　　{</b><

86、;/p><p>　　p1 = pt = ph; </p><p>　　while(p1->next != NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　p2 = p1;</b></p><p>　　p1 = p1->next;&l

87、t;/p><p>　　if(pt->aver > p1->aver)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　pb = p2;/*pb指向最小平均值的元素前面的一個元素*/</p><p>　　pt = p1;/*pt指向最小平均值的元素*/</p><p>&l

88、t;b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　if(pt == ph)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　ph = ph->next;</p><p><b>　　}</b

89、></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　pb->next = pt->next; //從表中刪除元素</p><p><b>　　}</b></p><p>　　

90、head = pt;</p><p>　　pt->next = pa;</p><p><b>　　pa = pt;</b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　return head;</p><p><b>　　}</b>

91、;</p><p>　　void Save(struct student *head)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　FILE *fp;</b></p><p>　　struct student *p;</p><p><b>

92、　　p = head;</b></p><p>　　if((fp = fopen("stulist", "wb")) == NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　printf("Cant open file\n");</p>

93、<p><b>　　}</b></p><p>　　while(p != NULL)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　if((fwrite(p, LEN, 1, fp)) != 1)</p><p>　　printf("File write error

94、\n");</p><p>　　p = p->next;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　fclose(fp);</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void Load(struct student *hea

95、d)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct student *p;</p><p><b>　　FILE *fp;</b></p><p><b>　　int i;</b></p><p><b>　　p =

96、 head;</b></p><p>　　fp = fopen("stulist", "rb");</p><p>　　printf("\nNow,These %d record are\n", n);</p><p>　　while(p != NULL)</p><p>

97、;<b>　　{</b></p><p>　　fread(p, LEN, 1, fp);</p><p>　　printf("%-5d%-6s", p->num, p->name);</p><p>　　for(i = 0; i < M; i++)</p><p>　　printf(

98、"%-9d", p->score[i]);</p><p>　　printf("%-5.1f\n", p->aver);</p><p>　　p = p->next;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　fclose(fp);</p&

99、gt;<p><b>　　}</b></p><p>　　void main()</p><p><b>　　{</b></p><p>　　struct student *stu;</p><p>　　unsigned num;</p><p><b&g

100、t;　　char key;</b></p><p>　　stu = CreatTable();</p><p>　　#ifdef TC3</p><p>　　clrscr(); // TC中的清屏操作要包含＃include<conio.h></p><p><b>　　#else<

101、/b></p><p>　　system("cls"); //VC中的清屏操作要包含＃include<stdlib.h></p><p><b>　　#endif</b></p><p><b>　　Help();</b></p><p>　　prin

102、tf("Plese select your want:\n");</p><p>　　while((key = getche()) != 'q' && key != 'Q' && key != 27)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　

103、puts(" ");</p><p>　　switch(key)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　case 'l' : case 'L' :</p><p>　　PrintTable(stu);</p><p><

104、;b>　　break;</b></p><p>　　case 'd' : case 'D' :</p><p>　　printf("Please input the number you want delete:");</p><p>　　scanf("%d", &nu

105、m);</p><p>　　stu = DeleteTable(stu, num);</p><p><b>　　break;</b></p><p>　　case 'a' : case 'A' :</p><p>　　AppendToTable(stu);</p><

106、p><b>　　break;</b></p><p>　　case 'i' : case 'I':</p><p>　　stu = InsertToTable(stu);</p><p><b>　　break;</b></p><p>　　case '

107、s' : case 'S' :</p><p>　　stu = SortTable(stu);</p><p>　　puts("Sort complished! Please use command L to list.");</p><p><b>　　break;</b></p>&

108、lt;p>　　case 'v' : case 'V' :</p><p>　　Save(stu);</p><p><b>　　break;</b></p><p>　　case 'o' : case 'O' :</p><p>　　Load(stu)

109、;</p><p><b>　　break;</b></p><p>　　case 'c' : case 'C' :</p><p>　　#ifdef TC3</p><p>　　clrscr(); // TC中的清屏操作要包含＃include<conio.h&

110、gt;</p><p><b>　　#else</b></p><p>　　system("cls"); //VC中的清屏操作要包含＃include<stdlib.h></p><p><b>　　#endif</b></p><p><b>　　

111、break;</b></p><p>　　case 'h' : case 'H' :</p><p><b>　　Help();</b></p><p><b>　　break;</b></p><p>　　default : puts("Err

112、or command!");</p><p><b>　　}</b></p><p>　　printf("\n The key you input is:%c ",key);</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b&