新農村建設背景下的農村教育發展對策研究.pdf

1、黨的十六屆五中全會提出，建設社會主義新農村是我國現代化進程中的重大歷史任務，是“十一五”期間全黨工作的重中之重，也是構建和諧社會、解決“三農”問題的切實需要。建設社會主義新農村，必然要發展現代農業，提高農業的綜合生產能力，加快推進農業產業結構調整和增長方式轉變，增加農民收入，繁榮農村經濟，其中培育新型農民、發展農村教育、提高農民素質是關鍵。從我國目前農村教育的現狀以及新農村建設對農村教育的需要來看，我國現行的農村教育體系顯然已不適合農村

2、教育的發展，改革農村教育體系已勢在必行。本文運用經濟學、教育學、管理學等多學科的理論與方法，以農村教育為研究對象，采用定性分析與定量分析相結合、理論與實踐相結合、比較研究方法和綜合評價方法等對該問題進行研究和探索。 本文第一部分：介紹了本文的研究背景、研究意義與目的、國內外研究動態、工作假說與研究內容、研究方法與基本思路、以及本文主要創新與不足。 第二部分：明晰文中研究所涉及的相關概念，闡述了新農村建設的內涵，給農村教育

3、內涵作了新的詮釋。 第三部分：從農村教育的功能、發展現狀、存在的問題與原因三個方面系統論證了建設新農村發展農村教育的必要性。 第四部分：總結了美、荷、日、韓等國家農村教育發展的成效、經驗及對我國的啟示。 第五部分：提出現階段農村教育發展的對策。 本文通過對上述問題的分析，認為當前農村教育要體現服務新農村建設的使命，必須開展四個方面的工作：完善“以縣為主”的教育管理體制；改革教育投入機制；強化農村教育司法保