七年級語文下冊第三單元寫作 細節描寫

1、1細節描寫寫人記事的手法多種多樣，譬如刻畫人物就有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫等方法。如何才能使這些表現手法產生強烈的沖擊力，這就需要細節描寫。所謂細節，就是指描寫對象身上的那種富有個性特色的細微之處。細節描寫就是抓住這些地方來刻畫人物性格、揭示人物內心世界、表現人物細微復雜感情、點化人物關系、暗示人物身份的一種特殊方法。譬如《一面》當中對魯迅先生的三次外貌描寫，就是三次經典的細節描寫，它緊緊抓住了魯迅先生的“瘦”，

2、突出他把整個生命獻給革命事業的崇高品質和頑強意志。那么，如何進行細節描寫呢？常見的方法有以下幾種：一是細筆勾勒，即抓住人物外貌特征的一個方面，詳細進行描??；二是動態造型，即運用動詞，對描寫對象的動作進行細致刻畫，力求惟妙惟肖，生動傳神；三是反復出現，即對描寫對象的某一個特征從不同角度反復呈現，給人以深刻的印象；四是對比展示，即從正反兩個方面來呈現描寫對象的不同特征，以形成鮮明的對比；五是運用修辭，即運用比喻、擬人等修辭手法來仔細刻畫描寫

3、對象的某一特征?；悠脚_互動平臺雖敗猶榮周霽操場上彩旗招展，人聲鼎沸。800米女子長跑比賽馬上就要打響了（“打響”改為“開始”），只見運動員們站在起跑線后，瞪大眼睛，屏住呼吸，全神貫注，若箭在弦。（“瞪大眼睛”與“屏住呼吸”就是寫“全神貫注”，意思重復，可刪掉其一。）“砰！”發令槍剛一響起，所有運動員都把全身力量使了出來，奮不顧身沖了出去。操場上“加油”的喊聲響成一片?！究蓮倪\動員的神態等方面進行細節描寫，突出當時氣氛的緊張和熱烈?！课?/p>

4、班的王娟同學一馬當先，穩穩當當地跑在隊伍最前面。同學們別提多高興了。然而在跑到第二圈時，我發現，王娟用右腿連蹦了兩步，左腿好像變得僵硬起來。不過，就只那么一下，接下來，王娟又表現正常了。她繼續向前跑著，跑著。經過我面前時，我忽然發現，她的臉色很難看。（可將“難看”的樣子詳細寫出來。）【如何高興呢？可通過語言、動作等描寫來進行表現?！俊尽氨摹边@個動詞用得好，暗示了王娟的身體已經出了問題，與后文形成呼應?！烤褪Ｏ乱话倜?，沖刺開始了，運動員開

5、始了最后的發力?！巴蹙?，加油！”“王娟，沖??！”操場上氣氛一下子熱到了頂點，人人都異常興奮，感動（“感動”改為“激動”）不已。然而，我們發現，我們的英雄王娟，竟然在離成功只有一步之遙的地方，越跑越慢，越跑越慢，由第一變成了第二、第三、第四……【“越跑越慢”重復使用，強調了王娟的痛苦?！靠粗茉陉犖樽詈蟮耐蹙?，聽著別的班級的叫好聲，我們的同學全沒了勁。（可以用更加形象化的語言來寫同學們的“沒勁”。）王娟在離終點還剩兩米的地方突然跌倒了，她

6、抱著左腿一臉痛苦。我突然想起她剛才的情況，在比賽前，她還曾擔心，有“小神鹿”之稱的她，會不會栽在那可惡的抽筋上？【應把前面的細節重復一下，這樣可在反復中突出人物的形象?！?個性體驗個性體驗王娟參加800米比賽的那一幕一直在我的腦海中揮之不去，所以，寫這篇作文時，幾乎是一揮而就，自我感覺良好。但看了老師及同學們的修改意見后，再讀原文，我才發現自己的這篇“得意之作”確實有許多不足之處，特別是在細節刻畫上下的功夫不夠。于是我進行了修改，從外貌

7、、神態、動作等角度入手，變過去的一帶而過為細細描摹，雖然增加內容不多，但四兩撥千斤，確實讓文章豐富了許多，人物形象也因這些細節描寫而更加鮮活。（周霽）同窗視點同窗視點周霽同學的這篇作文，生動地記敘了一場比賽的場面，刻畫了一位堅強的賽場英雄形象，應該說，作文脈絡清楚，記敘有聲有色，人物的性格特征得到了很好的體現。美中不足的是在一些細節的處理上有點匆忙，改后效果好了許多。（喻蓉）修改后的作文與原文相比，感覺就大不一樣了，那些傳神的細節，讓人

8、讀到了更多的東西，不僅引人注目，更讓人回味久遠。（沈慧）賞讀美文賞讀美文史努比頸上的白蝴蝶呂麥兒童醫院來了一批四川災區的小傷員。我作為一名醫大的志愿者，被安排在骨科，協助于醫生工作。那天，我們要給一個手臂骨折的小女孩做復位和固定。于醫生吩咐我先領小女孩去激光科拍片?？墒?，無論我怎樣哄勸，女孩就是不肯放下一只臟兮兮的史努比，且哭鬧不休，不愿跟我走。好半天，我吁了一口氣，忍著慍怒說：“小朋友聽話，放下史努比，咱們先去治病?！钡?，女孩壓根沒

9、聽見似的，閉著眼睛大哭。正當我無計可施時，于醫生走了過來，矮下身子，彎下腰，模仿四川方言，微笑著對女孩說：“你叫雪兒，今年5歲半，是不是？”“嗯?！迸⒊槠?，瞪著好奇的眼睛打量于醫生?！鞍⒁虝缘?，雪雪是個聽話的乖娃娃?！庇卺t生撫摩女孩的臉蛋，柔聲地問，“這個史努比是你的好朋友么？”女孩溫柔地瞥一眼懷里臟兮兮的狗，堅定地點點頭?！班?！你的史努比真可愛。它和你一樣招人喜歡。我想，它知道你受傷了，心里一定很難受吧？咱們趕快治好手臂，和它一起

10、做游戲啊?！庇卺t生微笑著說。女孩躊躇了片刻，眨巴眼睛點了點頭，溫順地倚在于醫生身上。突然，她仰起頭，憂慮地對于醫生說：“幼兒園塌下來的時候，史努比和我在一起的。而且，我還壓到了它的手?！薄班?，這么說，史努比一定也受傷了。那我們抱著它一起去檢查吧。不過，看起來，史努比是個堅強、勇敢的小狗哦。它不哭也不鬧，安靜地陪著你，是不是？”于醫生彎腰微笑著說?！班?。我也不哭?！毙∨I水橫流的臉上露出了得意、歡悅的笑容，像一朵沾著露珠的花苞兒。她安心