元素周期律教案1

1、元素周期律教學目標教學目標1、掌握元素周期律的涵義和實質2、了解元素周期律的應用重點難點重點難點元素周期律的應用教學過程教學過程［引言］從前面的學習，我們可以認識到：我們知道，元素在周期表中的位置，由元素原子的結構決定，而元素原子的結構又決定了元素的性質，即元素的性質是元素在元素周期表中的位置的外在反映。那么研究元素周期表和元素周期律有何意義呢？［板書］三、元素周期表和元素周期律的應用［教師］我們首先從元素的金屬性和非金屬性、元素的化合

2、價兩方面來研究元素的性質與元素在周期表中位置的關系。(中學化學里我們主要研究主族元素)[來源:學科網ZXXK]［板書］1.元素的金屬性和非金屬性與元素在周期表中位置的關系［教師］請大家觀察附錄中的元素周期表。［學生活動］［提問］元素周期表中的表格底色有幾種？為什么要這樣表示？［學生］底色有兩種，綠色和淺綠色?？梢允刮覀兒苊黠@地區別出金屬元素和非金屬元素.［教師］回答得很好。而且，從表上我們可以看出，元素周期表中，金屬元素和非金屬元素

3、的區域特別集中，沿著周期表中硼、硅、砷、碲、砹跟鋁、鍺、銻、釙之間畫一條線，線的左面是金屬元素，右面是非金屬元素。由于元素的金屬性和非金屬性之間沒有嚴格的界線，因此，位于分界線附近的元素，既能表現出一定的金屬性，又能表現出一定的非金屬性。在周期表中，主族元素從上到下從左到右，元素的金屬性和非金屬性存在著一定的遞變規律。我們可以把以上的內容用以下形式簡要地表示出來。［投影］元素金屬性和非金屬性的遞變［板書］(1)同一周期從左到右元素的金屬

4、性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強(不包括稀有氣體元素)。(2)同一主族從上到下元素的金屬性逐漸增強，非金屬性逐漸減弱(不包括稀有氣體元。鹵素的最高價氧化物對應水化物的化學式是(以X表示鹵素)。答案：7FHXO4［注：教教師需補充說明，氟元素無最高價氧化物及其水合物，因為氟元素無正化合價］3.填表[來源:學科網]答案：略［教師］從上面的學習，我們可以認識到：元素在周期表中的位置，反映了該元素的原子結構和一定的性質。因此，可以根據某元素在

5、周期表中的位置，推測它的原子結構和某些性質；同樣也可以根據元素的原子結構，推測它在周期表中的位置及性質。我們可以用下圖來表示它們之間的這種關系。［板書］元素性質原子結構周期表中的位置［教師］這樣，我們就可以利用元素的性質，它在周期表中的位置和它的原子結構三者之間的密切關系，來指導我們對化學的學習和研究。這也是元素周期律和元素周期表的意義所在。那么，元素周期律和周期表的意義是不是僅限于此呢？請大家閱讀課本P17有關周期律的內容，并進行總結