七年級語文下冊11 臺階 教案

1、111《11《臺階臺階》教案教案教學目標：教學目標：?知識目標：體會領悟父親的情感與性格。?能力目標：從文章中聯系實際感悟其中的真情。?情感目標：關心父母，仔細聆聽他們內心的聲音。教學重點教學重點:把握故事內容，分析父親形象，理解作品的思想感情。教學難點教學難點:理解父親形象的意蘊教學設想：教學設想：1、本文是一篇自瀆課文，可以充分發揮學生的自主學習，合作交流的精神，培養學生的獨立閱讀的能力。2、整體感知課文的內容，了解人物形象。教學過

2、程：教學過程：一、導入一、導入透過朱自清先生飽含深意的《背影》，我們分明看到了困頓前行中的父輩的身影，今天學習的李森祥的《臺階》將以小說的視角為我們展現父輩們現實的生活畫卷和深沉的精神世界。投影：教學目標：投影：教學目標：?知識目標：體會領悟父親的情感與性格。?能力目標：從文章中聯系實際感悟其中的真情。?情感目標：關心父母，仔細聆聽他們內心的聲音。二、檢查預習二、檢查預習1.作者簡介:李森祥(1956一):衢州人。1975年入伍曾在嘉興

3、軍分區某部工作少校。李森祥的小說以農村、軍營兩大生活為主要題材塑造出一系列生動的普通人尤其是農民的質樸形象...1987年開始文學創作，后進入浙江省廣電局從事專業影視創作。代表作品有短篇小說3在，并且不好意思坐上去。個性表達3：敢想敢做、堅韌不拔、吃苦耐勞、樸實厚道、和善謙卑、倔強個性表達4：請以“臺階是父親的－－”來談談?臺階是父親的理想?臺階是父親的心靈沉重負擔?臺階是父親的催老劑?臺階是父親的自尊?臺階是父親的__________

4、___________?臺階是父親的_____________________個性表達5：請以“為了臺階，父親付出了－－”來談。?為了臺階，父親付出了歲月?為了臺階，父親付出了青春?為了臺階，父親付出了健康2.讀懂作者。作者對父親寄予了怎樣的思想情感？明確：作者對父親的優秀品質表示敬仰和贊嘆；對父親身上的中國傳統農民所特有的謙卑表示同情；對改變農村的面貌寄予希望。你能感悟出作為農民兒子的作者對父親的那種濃濃深情嗎師：歌頌了父親那種堅韌不

5、拔的毅力艱苦創業的精神以及那不變的追求.但在文章中我們更可感悟到的是一種凄楚、辛酸與同情。五、佳句賞析：五、佳句賞析：（1）“父親坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！北憩F父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？明確：專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。第一人稱敘事，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。（2）“父親從老屋里拿出四顆大鞭炮……卻