元素周期表教案3

1、元素周期表元素周期表第2課時【課標要求】知識與技能要求：了解原子結構與元素性質的關系，能初步學會總結元素遞變規律的能力。過程與方法要求：具有把元素的性質、元素周期表的位置與元素組成微粒的結構初步聯系起來并在一定條件下相互轉化的運用能力。情感與價值觀要求：通過對元素性質的遞變規律與元素組成微粒結構的聯系。從而認識事物變化過程中量變引起質變的規律性，接受辨證唯物主義觀點的教育?！窘虒W重點】元素性質的遞變規律與元素組成微粒結構的聯系【教學方法

2、】討論、比較、實驗、歸納?！窘虒W過程設計】【復習導入】我們把ⅠA稱為堿金屬族，我們為什么要把他們編在一個族呢？請同學們畫出堿金屬的原子結構示意圖，分析堿金屬原子結構的共同之處。[思考與交流思考與交流]我們知道物質的性質主要取決于原子的最外層電子數，從堿金屬原子的結構可推知其化學性質如何？是否完全相同？[實驗1]將一干燥的坩堝加熱，同時取一小塊鉀，擦干表面的煤油后，迅速的投入到熱坩堝中，觀察現象。同鈉與氧氣的反應比較。[實驗2]在培養皿中

3、放入一些水，然后取綠豆大的鉀，吸干表面的煤油，投入到培養皿中，觀察現象。同鈉與水的反應進比較。同鈉與水的反應進比較。[歸納與整理]二、元素的性質與原子結構（一）堿金屬的化學性質1、與非金屬的反應Li＋O2Na＋O2KO2K、Rb等堿金屬與O2反應，會生成超氧化物。Rb、Cs在室溫時，遇到空氣會立即燃燒。2、與水的反應[來源:Z|xx|]K＋H2ORb＋H2O除Na、K外，其他堿金屬元素也都可以和水反應生成相應的堿與H２。[小結小結]2M

4、＋2H２O==2MOH＋H２↑堿性:[思考與交流思考與交流]根據實驗討論鈉與鉀的性質有什么相似性和不同。你認為元素的性質與他們的原子結構有關系嗎？鈉鉀與氧氣的反應與水的反應課堂練習課堂練習2:2:現有下列幾種物質的溶液KCl、KI、新制氯水、KBr、淀粉、AgNO3不用其他試劑，怎樣鑒別它們？課堂練習課堂練習3：砹(At)是鹵族元素中位于碘后面的元素，試推測砹和砹的化合物最不可能具備性質A.砹易溶于某些有機溶劑B.砹化氫很穩定不易分解C

5、.砹是有色氣體D.砹化銀不溶于水或稀HNO3作業：1、整理、歸納本節教學案教學案2、完成、完成【課時作業】【課時作業】1、關于氯的說法正確的是()A.液氯和氯水是同一種物質B.氯氣是由兩個氯原子組成的C.氯水久置后將變成稀鹽酸D.H2和Cl2的混合氣體受光照射生成HCl，據此可制得鹽酸2、氯化碘(ICl)的化學性質跟氯氣相似，預計它與水反應的最初生成物是()A.HI和HClOB.HCl和HIOC.HClO3和HIOD.HClO和HIO3

6、、下列各種敘述中，正確的是()①Cl和Cl2的性質相同；②ClO3具有氧化性；③Cl比Cl多一個電子；④鹽酸兼有酸性、氧化性、還原性；⑤Cl具有酸性⑥Cl2的氧化性比鹽酸的強；⑦Cl2只有氧化性而沒有還原性A.①②⑤⑥B.①②④⑥C.②③④⑥D.②③⑦4、向下列溶液中分別加入AgNO3溶液和稀HNO3能生成不溶于稀HNO3的白色沉淀的是()A.氯水B.氯酸鉀C.氯化鈉D.四氯化碳5、甲、乙、丙三種溶液各含有一種X(X為Cl、Br、I)離

7、子。向甲中加淀粉溶液和氯水，則溶液變為橙色，再加丙溶液，顏色無明顯變化。則甲、乙、丙依次含有()[來源:學_科_網]A.Br、Cl、IB.I、Br、ClC.Br、I、ClD.Cl、I、Br6、為實現中國2000年消除碘缺乏病的目標，衛生部規定食鹽必須加碘，其中碘以碘酸鉀(KIO3)形式存在，已知在溶液中IO3可和I發生反應：IO35I6H＝3I23H2O，根據此反應，可用試紙和一些生活中常見物質進行實驗，證明食鹽中存在IO3，可供選用的