全球氣候變化對人類活動的影響教案3

1、編號：2號4.2全球氣候變化對人類活動的影響教學設計課題課題全球氣候變化對人類活動的影響全球氣候變化對人類活動的影響科目：地理科目：地理教學對象：高一教學對象：高一課時：課時：1課時一、設計思路一、設計思路在設計本節課時，主要讓學生從地理學科的角度出發來考慮問題，正確認識自然要素的變化對人類活動的影響，培養學生地理學習能力，培養正確的情感態度價值觀、科學的人地觀和可持續發展觀。本課內容的設計特色是重視學生的地理學習能力，通過課本中的三幅

2、氣候統計圖表的解讀以及對設計問題的分析，幫助學生初步學會閱讀、分析、運用地理數據和圖表的技能，逐漸掌握綜合分析地理問題的能力。2、學情分析學情分析（一）學生已有的認知水平和能力基礎學生對整個全球氣候變化的實例可能聽說過或從書本上看過，而且一些地質時期動植物特別是恐龍非常感興趣。（二）學生學習本課可能遇到的困難和問題學生在學習過程中可能對課本中的一些坐標圖不會閱讀，還有關于雪線等一些概念不是很清楚，對各個時期氣候特點的描述中語言組織上存在

3、一些問題。一些學生對于教師設計的問題可能會直接從書上找答案，而缺乏獨立閱讀圖表分析思考和歸納的過程，因此教師在教學設計中應盡量引導學生自主探究。三、教學目標三、教學目標【新課導入】播放PPT圖片《是誰摧毀了他們——全球即將消失的景點》，引出全球氣候變暖這個熱點問題，然后設問，全球氣候的變化過程是否就是一個不斷升溫的過程呢？（轉折）讓我們一起來探尋全球氣候變化的昨天、今天、明天。感悟全球氣候變暖對人類活動造成的巨大影響，激發學生的學習興趣