氣候的基本特征教案1

1、第二單元第二單元自然環境自然環境第4課氣候的基本特征氣候的基本特征（八年級地理）（八年級地理）教案□師生活動師生活動□提示和建議提示和建議創設情境、導入新課：創設情境、導入新課：教師利用情境導入教師利用情境導入：體會深秋的冷空氣帶來的感覺，設置具有懸念的語言，如：大風從哪兒來？風向如何？在它的影響下冬季的氣候有什么特點？由熟悉的生活現象和感受入手，使學生興趣盎然地進入學習狀態。學案導學，問題探究學案導學，問題探究一季風氣候顯著一季風氣候

2、顯著1、讀圖：、讀圖：P36圖2.12中國冬、夏季風示意圖，學生完成36頁讀圖填表：來自海洋還是陸地風向冷暖、干濕狀況影響范圍大小冬季風夏季風教師展示多媒體，有關我國冬、夏季風的差異。2、讀課本、讀課本P37圖2、13“中國季風區與非季風區”，完成下列要求：（1）找出季風區與非季風區（2）描畫并說出季風區與非季風區的界教師利用多媒體視頻創設情境，通過熟悉的生活，激發學生的學習積極性及學習的欲望。學生暢所欲言：給他們一個展示自我的機會。鼓