一年級數學家長會發言稿

1、一年級數學家長會發言稿一年級數學家長會發言稿尊敬的各位家長：晚上好！非常感謝各位能放棄自己的休息時間來參加這次家長會，這是大家對我們老師工作支持的表現，也是關心孩子成長的真實反映。通過兩個多月的接觸和本次期中考試，我對孩子有了一個新的認識和了解。借今天的家長會，我主要從以下幾個方面和大家一起來交流和探討孩子的數學學習問題。一、期中考試情況分析從試卷的考查內容來看，主要是一二三單元的內容，第四單元有一道填空題。這份題目的難度對一年級的孩子

2、來說是一個很大的挑戰，對孩子的理解能力要求比較高，涉及到的文字題目也比較多。孩子能夠做到95分以上就很不容易了，因此我們家長看到試卷不必先關注孩子的分數，而要先看看孩子在哪些方面存在問題。如果是簡單的計算出現問題，說明孩子做題時很粗心，如果是理解類型的題目，說明孩子上課時就聽得一知半解，孩子的理解能力有待于進一步提高。簡單的說，考試成績好的孩子，都是聽話的孩子，反之，就是不聽話的?，F在的考試，并不是比誰的智力更高，而是考查誰更認真，誰更

3、細心。從這次考試來看，孩子的成績一部分來自于學前教育的積累，一部分來自孩子上課的聽講。學前的積累達到80分很容易，但要過90就很難了。孩子在考試中反映出問題主要有以下幾方面：一是不會聽，老師讀題還沒有讀完，他已經開始做題了；二是做題時沒有良好的習慣，我們要求孩子做題時對關鍵詞，關鍵數圈起來做標記，大部分孩子沒有做，這在最后一題解決問題時體現的最深刻；三是課堂知識落實不到位，基礎知識的變形題目出錯很多。二、學生課堂情況我們在課堂上要求學生

4、認真聽講，那怎樣做才是真正的認真聽講呢？我認為包含三個層面的內涵：首先要認真做好，小手放平；然后眼神要跟著老師轉；最后最重要的一點是認真思考，積極回答問題?，F在很多孩子只是停留在第一會更深刻。我的要求是，不要把錯誤答案擦掉，而是在錯題的旁邊重新寫3遍，這樣做一是強化，二是可以直接看出孩子改錯了，這一點很多孩子做得還遠遠不夠。希望家長重視老師布置的改錯作業，幫孩子養成正確改錯的習慣。4、關于給孩子補課。老師要面對近百個孩子，有可能是心有余

5、而力不足，我就是想抽出時間和精力來給你的孩子補課，學校的制度也不允許，不管什么課都要清點人數，不允許老師占用孩子活動和時間。如果孩子落下課了，希望家長自己給孩子補課，一年級的知識我們還是能夠勝任的。四、給家長的幾點建議。1、讓孩子自己記作業。學生的很多事情老師和家長可以代勞，有點家長也建議老師用飛信給家長發作業，但我認為學會記作業是孩子首先要學會的東西，是自己的任務，是培養孩子學習獨立的第一步。盡量的不要因為作業的事給老師打電話，如果孩

6、子記錯作業就應該受到懲罰。領著長大的孩子和抱著長大的孩子，適應社會的能力是不一樣的。2、幫孩子養成認真寫作業的習慣。孩子都是有惰性的，你檢查的態度對他來說很重要。對于孩子寫得不認真的作業，必要時就給撕了，重寫！當然，你撕了她的作業，孩子會很心疼。這個要有一個過程，首先是提醒，然后警告，再不管用，才是撕了重寫。這個一次就趕上你訓他十次了，但不要經常用。3、口算天天練。注重孩子計算題目的訓練，養成仔細認真的好習慣。我們一般周末或者是平時作業

7、少的時候布置。有能力的孩子可以做到天天練，我可以作為自主學習給孩子獎勵小貼畫。兩張口算一張小貼畫，讓孩子感覺到我多學習了就會有多的收獲。你讓孩子做的試卷也可以讓學生帶來讓老師獎勵的，我們提倡孩子自主學習。4、認真檢查孩子的作業，幫孩子養成改錯的習慣。檢查后請簽字，我想要是并不是你的名字，而是你檢查孩子作業的情況，孩子用了多長時間，出了什么問題之類的，我希望你的簽字能作為我們溝通的橋梁，以便我及時了解孩子的學習情況，采取適當措施。5、樹立