乒乓特色興校國球精神育人

1、乒乓特色興校國球精神育人乒乓特色興校國球精神育人記山東省濱州市博興縣實驗小學■崔方鋒王蕾盧安慶在山東省濱州市，有一所聞名遐邇、充滿神奇的普通小學博興縣實驗小學：該校共在全國少兒乒乓球比賽中獲得76個冠軍，在省級比賽中獲得200多個冠軍；先后4次榮獲“全國群眾體育工作先進集體”、“全國體育傳統項目先進集體”，被國家體育總局、教育部命名為“國家級體育傳統項目（乒乓球特色）學?！?。幾十年來，博興縣實驗小學在“以乒乓特色興校，用國球精神育人”辦

2、學理念指導下，積極創建乒乓球特色文化，深入開發乒乓球校本課程資源，“打乒乓、揚國威、煉意志、健體魄”，靠乒乓球特色探索出了一條實施素質教育的新途徑。這里的孩子，人人會打乒乓球，人人會唱乒乓球歌，人人能講關于乒乓球的故事。學校有學校乒乓球隊，年級有年級乒乓球隊，每個班級也都有自己的乒乓球隊。這里的孩子，時刻接受著乒乓球文化潛移默化的熏染。學校教科研主任張永華告訴記者：“在這里，每年一度的乒乓球節是孩子們最期盼的節日?！辈┡d縣實驗小學的乒乓

3、球特色教育不是神來之筆，也不是停留在表面上做文章。這所普通的小學，建有300平方米的高標準訓練館，有國家高級教練1名、國家一級教練3名，還有10余名乒乓球水平很高的體育教師。全國優秀教師、全國模范教師、國家高級教練張方宏說，在國家統一的課程之外，學校特設有乒乓球課，每周一節；乒乓球活動課，每周兩節，每學期還單獨安排乒乓球活動月、乒乓球擂臺賽等活動。博興縣實驗小學校長袁昊說，學校積累了30多年的乒乓球教育經驗，豐厚的文化積淀是學校開展特色

4、教育的寶貴財富，學校組建了“乒乓球校本課程”領導小組，制定了課程開發方案，全面負責校本課程的開發、實施工作。同時建立校本課程開發管理制度，保障校本課程的正常實施。在繼承優良傳統的基礎上，課題組成員依據國家乒乓球教學大綱，整合國內外先進的教學理論，結合教練員多年來探索出的寶貴經驗，按年齡段制定具體的技能目標、育人目標和能力目標，整合這三維目標編制出各年齡段的校本課程教材。因此，家長們都愿意把孩子送到學校來讀書，他們看中的就是學校不僅文化課

5、教學扎實，乒乓球的教學也系統、專業、正規?，F年68歲的孫永華是實驗小學乒乓球教學的開創者。這位已經退休的教練老當益壯，如今又重新掛帥，擔任了山東省乒乓球學校博興分校的名譽校長。孫永華對乒乓球的理解深刻而獨特：“幾十年的乒乓球特色教育，我們不僅僅培養了一批拔尖人才，更重要的是我們的孩子從乒乓球上學會了求知、學會了競爭、學會了愛國、學會了做人，這些都是看不見摸不著的東西，但是對一個人的成長卻很有用?！毙⌒〉膰?，被賦予了深刻的內涵，它在教給

6、學生體育技能的同時，也把一種寶貴的精神深植到學生的內心。博興縣實驗小學辦規范加特色學校取得了顯著的成就。一是為國家發現了一大批乒乓球苗子，培養了一大批優秀人才；二是乒乓球特色教育帶動了學生德、智、體、美的全面發展，推進了素質教育的實施，提高了學校的辦學水平和教育質量，學校先后榮獲50多次國家級、省級表彰和命名；三是培養了學生的國球素養，鍛煉了學生體魄，提高了學生身體綜合素質，培養了學生拼搏進取的精神，使乒乓球成為伴隨孩子一生的一個愛好、

7、一種有益的習慣，為孩子未來的發展奠定基礎；四是為周邊省市培養了一大批優秀教練，山東省的濱州、東營、淄博、威海等地，甚至包括河南省的一些地區，凡是從事乒乓球事業的人大多與博興縣實驗小學有著淵源關系，有很多人是博興縣實驗小學的弟子。在博興縣實驗小學的采訪中，記者深切地感受到了這里濃郁的乒乓球特色教育所彰顯的文化氛圍。試想，從這里走出來的每一個孩子，他們身上必定烙著乒乓球的印跡，他們必定都是健康活潑的，也必定是充滿自信、樂于追求夢想的?！吨袊?/p>