人教版八年級語文上冊教案集

1、1１１新聞兩則新聞兩則一、一、教學目標教學目標1知識和能力目標：了解新聞的有關知識。2過程和方法目標：培養閱讀新聞的能力。3情感態度和價值觀目標：感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神二、二、教學重難點教學重難點重點：了解新聞的有關知識；培養閱讀新聞的能力。難點：感受人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢和一往無前、壓倒敵人的大無畏精神三、三、教學課時教學課時1課時四、四、教學方法教學方法講授法、探究法、自讀

2、法五、五、教學過程教學過程一）導入(教師配樂朗誦毛主席所作的《人民解放軍占領南京》一詩，聲情并茂地導入課文)這首詩是為人民解放軍解放南京而作，表現了人民解放軍的英雄氣概。歷史告訴我們，中國革命的勝利是經過長期革命戰爭戰勝強大敵人取得的，今天，我們學習的是毛澤東為人民解放軍百萬大軍橫渡長江親自撰寫的一篇新聞，題目是“人民解放軍百萬大軍橫渡長江”。二）整體感知1教師板書課題，出示學習目標。2教師檢查預習字詞情況，布置思考題：3快速默讀課文，

3、用簡明的語言說說新聞報道了什么內容。4再讀課文，理清記敘的六要素：人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。(指出記敘的六要素也是新聞的要素)5精讀課文(可分讀、齊讀)，具體說說新聞是從哪幾個方面來報道渡江情況的按什么順序報道，為什么學生讀課文后，分小組討論，全班交流，教師參與。(三個思考題分別針對新聞結構的三部分：標題、導語、主體)教師導學(討論了以上三個問題，教師引導學生得出結論)要想迅速了解新聞的主要內容，就要看標題。要比較詳

4、細地了解新聞的內容，就要看導語。要更為細致地了解新聞的內容，就要看主體。新聞的要素也是記敘的要素，只要把記敘的六個要素變成六個問題，閱讀的時候注意這六點，養成留意要素的習慣，再讀其他敘事性作品也就容易把握內容了。合作探究教師布置思考題：閱讀這則新聞后，你以為新聞具有怎樣的特點(教師引導學生多角度思考)學生小組討論，全班交流，教師參與。討論后明確：新聞的作用，報道國內外最新發生的重大事件或新氣象。新聞的結構，一般包括標題、導語、主體、結語

5、和背景五部分。新聞的寫法，主要是敘述，有時兼有議論、描寫。新聞的特點，觀點鮮明、內容真實、報道及時、語言簡明準確。三）拓展延伸教師導學：要求學生快速默讀第二則新聞《中原我軍解放南陽》，了解新聞內容。再3載()體戛()然手腕()呵()斥(2)上文內共使用成語[]A4個B5個C6個D7個(3)這則消息的導語是[]A①句B①②句C①②③句D①②③④句(4)填空。①在13分鐘內，共播出________種樂曲，其中學生體操的樂曲是________

6、和________。②播放《黃河》的作用是________________________，播放《騎兵進行曲》的作用是________。③播放時間最短的樂曲是________，原因是□□□□□□□□。(不超8個字)(5)簡答。①作者說，音控廣播操解決了教師拖課、集隊的呵斥和喧嘩。除此以外，你認為還有哪些好處（2分）答：________________________________________________②請為這則消息擬個標題。

7、（0.5分）____________________________________________________五。小練筆新學年開始了，你身邊一定有許多變化，如課室不再是以前那個課室了，班里來了一位新同學等。請你就其中的一兩樣變化，寫一寫。300字左右。五）教師小結《新聞兩則》所報道的渡江戰役和南陽解放，都是中國人民解放戰爭戰略進攻階段具有關鍵意義的勝利。學習這兩則新聞，使我們了解了歷史，看到正義戰爭的威力，認識到中國革命的勝利來之

8、不易。兩則新聞氣勢磅礴，語言準確簡明，感情色彩鮮明。給我們留下很深刻的印象。希望同學們把今天所學習的知識運用到今后的生活中去，用心體驗、感受、思考周圍的世界，開闊視野，提高認識水平。六）布置作業就現代戰爭的話題談談你的認識，并整理在練習本上。七）板書設計板書設計人民解放軍百萬大軍橫渡長江（人民解放軍）英勇無畏銳不可當西（較詳）中（略）東（詳）長_______________橫↓↓↓↓渡______________江（國民黨反動派）不堪一