人音版小學二年級音樂上冊教案

1、第一課第一課問聲好問聲好教學目標1.感受關于大自然的音樂，能以歌聲表達熱愛生活的情趣，知道同學之間的團結友愛。2.動腦為歌曲編創新詞、動作。3.主動評價自己和他人的歌唱與表演的優、缺點。教學內容聆聽《森林水車》編創與活動表演《早上好》表演《小麻雀》。編創與活動教材分析1管弦樂《森林水車》《森林水車》是一首通俗的管弦樂曲，由德國作曲家艾倫貝格所作。有人曾將本曲與奧爾特的《在鐘表店里》、米夏埃利斯的《森林中的鐵匠》并列為三個

2、著名的描繪性標題樂曲。艾倫貝格是19世紀下半葉到20世紀初德國喜歌劇作曲家。1848年1月13日出生在梅澤堡，1925年12月26日逝世于柏林。艾倫貝格的代表作有喜歌劇《庫里科伯爵夫人》、《米達斯王》、《瑪里埃特》，舞劇《西勒斯的玫瑰》，管弦樂《森林水車》等。艾倫貝格寫過很多作品，只有這首《森林水車》流傳最廣。2歌曲《早上好》《早上好》是一首烏干達民歌，C大調，34、24變拍子。歌曲由兩部分組成。第一部分34拍兩樂句，旋律級進，抒

3、情、活潑。其間八分休止符因與譯詞的緊密結合，使其順暢上口。第二部分旋律24拍，仍為兩樂句，級進的旋律由于在節奏上采用的切分節奏形式，使每個音得到強調，旋律富有動感，表現了熱愛生活的人們明朗而熱情的情緒。歌曲反映出烏干達人真摯、友善的情感和爽朗明快的性格。1、導入：師；每天早上見到老師，小朋友都要打招呼，你知道英語“早上好”怎么說？跟老師讀一讀“MNING”2、聽錄音，感受歌曲。3、聽后說說你覺得歌曲怎么樣？學生自由說。4、聯系拍手、

4、跺腳24第一拍跺腳第二拍拍手拍腿34第一拍跺腳第二拍拍手第三拍拍腿5、聽錄音范唱，《早上好》，感受歌曲的旋律，教師帶這學生拍手，跺腳教師提示：感覺到有什么不同？學生討論再來一邊6、教師范唱，邊常邊拍節奏，學生跟著做，心里默唱。7、聽歌曲錄音，學生自己拍節奏，小聲跟唱。8、聽老師彈琴，學生自己拍節奏，小聲跟唱。分組唱9、唱著歌，走一走要求：兩組學生圍成小圓圈順時針走三拍子逆時針走二拍子邊唱邊走。10、分組編創〈上學路上〉，邊唱邊表演。如果