小學心理輔導活動課設計方案

1、小學心理輔導活動課設計方案小學心理輔導活動課設計方案1、成長的翅膀二、活動目標1知道挫折為人生的正?，F象。2形成克服困難、戰勝挫折的心理動機，培養承受挫折的能力，形成“我要成功”的心理暗示。三、活動對象：小學五年級四、活動過程（一）游戲激趣導入：小鳥長大游戲內容：兩個蛋猜拳，勝者變小鳥，小鳥找小鳥猜拳，勝者變人，人找人猜拳，勝者變王，如果輸了，就倒退一個。（蛋——小鳥——人——王）（3分鐘）游戲規則：1真實，誠實。2不到時間不能停止，王

2、也要找王猜拳。音樂停止，活動停止。3結束后記住自己的身份?；顒咏Y束后，教師分類采訪學生：在游戲中你的感受是什么小結引出：在游戲中我們并不是一帆風順，有進也有退。（二）、認識挫折1師：那么在平時的學習中你遇到哪些類似的不順心的事呢當時的感受怎么樣（引導回憶）2這些不順心的事，也就是挫折，我們的同學都有，那么挫折是不是只有我們小學生才有可以幫助我們提高自己的認識，鞭策自己，讓我們來制作一份“成功計劃”吧!（成功卡）引導學生交流“成功卡”并予

3、以鼓勵。五、總結升華師：人生難免遇到挫折，只要我們把挫折踩在腳下，就一定會飛得更高!2、想別人沒想到的（培養創新思維和能力。。。）一、教學目的：1、過學習，使學生懂得什么是創新，怎樣創新。2、通過實踐活動，培養學生的想象力和勇于創新的精神。二、教學重點：培養學生創新思維。三、教學準備：多媒體課件七巧板錄音帶等四、教學過程：(一)、導入：曾經有位哲人說過：“想象力比知識更重要?！必S富的想象力使我們的生活日新月異，飛速發展的社會更需要我們的