滬科版2015-2016學年九年級數學第一學期教學計劃

1、20152016學年度滬科版九年級數學教學計劃學年度滬科版九年級數學教學計劃一、學生知識現狀分析一、學生知識現狀分析本學期從事九年級（1）、（2）班的數學教學工作，其中九（1）班42人、九（2）班43人。經過幾天的交往，從學生的課堂作業，學習情況看，有部分的學生基礎較差，對學習的積極主動性不夠，起點較低、依賴性強，大多數學生頑皮，不喜歡學習，沒有好的學習習慣，這將會對教學帶來不利的影響。二、本學期教學任務和要求二、本學期教學任務和要求作

2、為本學年教學任務的有：第21章二次函數與反比例函數第22章相似形第23章解直角三角形第24章圓第25章投影與視圖第26章概率初步三、提高教學質量的措施三、提高教學質量的措施1、多做思想工作，樹立學習信心，激發學習興趣；2、采取多種現代化教學手段，積極運用多媒體，充分利用農遠資源，培養學生能力，激發學習興趣，努力提高教育教學水平；3、盡量借助教具、模型、實物、圖形等直觀手段進行教學，注意引導學生多觀察，多動手，勤思考，注意培養學生對學習的

3、興趣。4、教學中注重學生學習過程，糾正學習中存在的不良習慣，努力樹立良好的數學學習風氣，培養學生愛學習、會學習的習慣，四、教學進度表及教材分析四、教學進度表及教材分析1211.14~11.20小結與復習總復習對應的銳角。運用三角函數解決與直角三角形有關的簡單實際問題1311.21~11.27復習1411.28~12.424.1旋轉24.2圓的對稱性1512.5~12.1124.2圓的對稱性24.3圓的確定1612.12~12.1824.

4、4圓周角24.5直線與圓的位置關系1712.19~12.2524.6三角形內切圓1812.26~1.124.7弧長與扇形面積小結與復習理解圓及其有關概念，了解弧、弦、圓心角的關系，探索并了解點與圓、直線與圓以及圓與圓的位置關系。探索圓的性質，了解圓周角與圓心角的關系、直徑所對圓周角的特征。會計算弧長以及扇形的面積。191.2~1.825.1投影25.2三視圖會畫基本幾何體的三視圖，會判斷簡單物體的三視圖，能根據三視圖描述基本幾何體或實物