硬筆書法教學計劃

1、1青少年活動中心暑期硬筆書法班教學計劃為發展學生的書寫水平，發揚學生的個性特長，更好地利用暑期書法興趣班學習這一段時間，最好、最大限度地提高學生的學習興趣和效率，特擬定此教學計劃如下：一、教學目標1.在書法學習中，使他們養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢，掌握學習要領。2.掌握漢字的基本筆畫書寫、筆順和間架結構以及一些常見的偏旁部首。3.通過書法練習，培養和引導學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。二、學生情況分析我所任教本期的書法課，

2、這個班大部分是剛剛從縣城二年級至六年級新吸收的學員，共有三十多名，他們家長的愿望都是讓孩子把鉛筆或鋼筆字寫好，不被學校里的老師批評書寫不工整。因此，他們的書法功底參差不齊。雖然他們在學校里的語文課堂內就通過練字有了一定的基礎，但仍有多數學生都是第一次接觸書法學習，所以在此基礎上進行的書法指導也是有一定難度的。因此，我還需要在教學中需要注意他們要從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要

3、教師著重指導用筆方法。3、教學措施3五、具體教學計劃第一天：為書法課程作好準備，介紹文房四寶及書法習慣(執筆、坐姿、用筆)。第二天:筆畫的寫法——橫(長橫短橫)豎(垂露懸針)第三天:筆畫的寫法——撇(斜撇長撇，豎撇)捺(平捺斜捺)第四天:筆畫的寫法——點(豎點長點相向點，相背點)回顧點評，對書寫作品進行展覽。第五天:筆畫的寫法——折(橫折，豎折)提第六天:筆畫的寫法——鉤(豎鉤斜鉤臥鉤，橫鉤豎彎鉤橫折鉤)第七天:回顧，組合筆畫練習獨體字

4、第八天：楷書的結字原理和結構形式。第九天：楷書的結構——左右結構（勻稱，寬窄，大小，錯落）第十天：楷書的結構——左中右結構（寬窄，大小，錯落）第十一天：楷書的結構——上下結構（天覆，地載）第十二天：回顧，書寫作品。第十三天：楷書的結構——上中下（上蓋下，下承上，居中伸展）第十四天：楷書的結構——包圍結構（左上，右上，左下，三面，全包圍）第十五天：楷書的結構——品字結構（正品，倒品）第十六天結束：觀摩書法作品，練習書法作品，開展“小小書法