第六章 消化

1、新鄉醫學院理論課教案首頁新鄉醫學院理論課教案首頁課程名稱：課程名稱：生理學生理學一、題目第六章第六章消化與吸收第一節概述第二節口腔內消化第三節胃內消化二、對象2008級本科各個專業三、單元教學目標與課時分配一、概述（20分鐘）二、口腔內消化（20分鐘）（一）.唾液成分、作用及其分泌的調節（二）.咀嚼與吞咽三、胃內消化（37分鐘）(一)、胃液的性質、成分及其作用(二)、胃液分泌的調節(三)、胃的運動及其控制四、小結（3分鐘）1.消化道平滑

2、肌的生理特性2.胃內消化的概述共80分鐘四、授課重點胃腸激素的作用消化道平滑肌的生理特性胃液的性質、成分及其作用五、授課難點消化道的神經支配消化道平滑肌的生理特性六、授課形式大班理論課七、授課方法與課前準備多媒體、講授、討論了解學生已學過的相關課程收集整理教學素材（圖片、動畫），制作PPT教學課件八、教材與參考文獻朱大年主編，生理學（7版），人衛出版社，2008《人體生理學》第二版，范少光主編，北京醫科大學出版社.2000。九、思考題1

3、.簡述消化道平滑肌的生理特性。2.胃酸的主要作用有哪些？十、教研室審查意見主任簽字新鄉醫學院生理學教研室新鄉醫學院生理學教研室2009年10月25日新鄉醫學院理論課教案新鄉醫學院理論課教案課程名稱：課程名稱：生理學基本內容基本內容教學手段和教學手段和教學組織教學組織（一）內在神經消化道的內在神經是指消化道管壁的壁內神經叢，這些神經叢含有運動神經元、感覺神經元以及中間神經元。（二）外來神經胃腸道的外來神經包括交感和副交感神經。四、消化器官

4、功能的激素調節－胃腸激素消化器官的功能除了受神經調節外，還受激素調節，這些激素是由存在于胃腸粘膜層、胰腺內的內分泌細胞分泌，以及由胃腸壁的神經末梢釋放的，統稱為胃腸激素（guthmones）。由于這些激素幾乎都是肽類的，故又稱之為胃腸肽（gastrointestinalpeptides）。其中被認為是起生理性調節和循環激素作用的激素有5種，它們是促胃液素、縮膽囊素、促胰液素、抑胃肽以及促胃動素。第二節、口腔內消化一、唾液成分、作用及其分

5、泌的調節（一）唾液的性質和成分唾液是腮腺、頜下腺、舌下腺和小唾液腺分泌液的混合液，為無味的粘稠液體，每天分泌量約為1～1.5L。呈弱酸性（pH接近7.0），唾液的成分約90％是水，其余為無機物、有機物和一些氣體分子。（二）唾液的作用唾液的作用有：①濕潤口腔和食物，便于說話和吞咽。②溶解食物。③清潔和保護口腔。④消化作用。⑤抗菌作用。（三）唾液分泌的調節唾液分泌的調節完全是神經反射性的，包括條件反射和非條件反射。舉例及圖示結合實驗課說明相