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文檔簡介
1、第六單元加與減（三）第六單元加與減（三）跳繩教學設計跳繩教學設計學習目標：1.探索并掌握兩位數減兩位數退位減的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。2.培養同學們的知識遷移的能力，以及小組互相合作的意識。學習重點：探索兩位數減兩位數退位減的計算方法。教學過程：一、溫故互查，小組搶答。（多媒體）二、互助探究，小組討論。（一）、出示主題圖：（1）你能提出什么減法問題？（2）、探討算法：①學生獨立思考算法，試算6248=？②小組交流算法。③全
2、班學生交流算法。算法一：算法二：算法三：小紅小亮小東40下28下32下3、小紅有42本科學書，小華比小紅少15本。小華有多少本科學書？總結：說一說這節課，你學會了什么？你有哪些收獲？教學反思教學反思本節課用跳繩比賽這一學生熟悉的活動情境引出學習內容，提出數學問題，使學生體會到數學知識來源于生活實際，用數學知識解決實際問題。在整個教學過程中，學生是學習活動的主體。學生通過說、畫、寫等數學實踐活動，不僅感受到數學與生活的聯系，還學會了如何觀
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