高三上學期數學教學計劃

1、第一學期高三數學教學計劃第一學期高三數學教學計劃一、指導思想一、指導思想高三數學教學要以《全日制普通高級中學教科書》以學生的發展為本，全面復習并落實基礎知識、基本技能、基本數學思想和方法，為學生進一步學習打下堅實的基礎。要堅持以人為本強化質量的意識，務實規范求創新，科學合作求發展。二、教學建議二、教學建議1、認真學習《考試說明》，研究高考試題，把握高考新動向，有的放矢，提高復習課的效率。及時把握高考新動向，理解高考對教學的導向，以利于我

2、們準確地把握教學的重、難點，有針對性地選配例題，優化教學設計，提高我們的復習質量。注意2014年高考的導向：注重能力考查，能閱讀、理解對問題進行陳述的材料；能綜合應用所學數學知識、思想和方法解決問題，包括解決在相關學科、生產、生活中的數學問題，并能用數學語言正確地加以表述；能選擇有效的方法和手段對新穎的信息、情境和設問進行獨立的思考與探究，使問題得到解決。高考試題無論是小題還是大題，都從不同的角度，不同的層次體現出這種能力的要求和對教學

3、的導向。這就要求我們在日常教學的每一個環節都要有目的地關注學生能力培養，真正提高學生的數學素養。2、充分調動學生學習積極性，增強學生學習的自信心。尊重學生的身心發展規律，做好高三復習的動員工作，調動學生學習積極性，因材施教幫助學生樹立學習的自信性。3、注重學法指導，提高學生學習效率。教師要針對學生的具體情況，進行復習的學法指導，使學生養成良好的學習習慣，提高復習的效率，讓學生養成反思的習慣；養成學生善于結合圖形直觀思維的習慣；養成學生表

4、述規范，按照解答題的必要步驟和書寫格式答題的習慣等。4、高度重視基礎知識、基本技能和基本方法的復習。要重視基礎知識、基本技能和基本方法的落實，守住底線，這是復習的基本要求。為此教師要了解學生，準確定位。精選、精編例題、習題，強調基礎性基礎性、典型性典型性，第一輪的復習要以基礎知識、基本技能、基本方法為主，為高三數學會考做好準備，不要趕進度重落實重落實。四、教學進度表四、教學進度表9月5日〈集合、簡易邏輯〉、〈函數〉、9月12日極限、導數

5、〉復習9月19日〈數列〉、〈不等式的解法與證明〉9月26日〈排列、組合、二項式定理〉〈概率與統計〉10月10日框圖期中考試10月17日〈三角函數〉10月24日各校文科復習交流10月31日〈復數〉、〈向量〉復習建議11月7日〈立體幾何〉復習建議11月14日期中考試試卷分析11月21日不等式11月28日〈解析幾何〉復習建議12月5日普通學校理科復習交流12月12日極坐標好、參數方程12月19日數學會考補考建議12月26日第二學期教學計劃1月