2018七年級語文上冊期中試卷(帶答案)

1、一、閱讀（60分）（一）名句積累與運用（15分）1.念天地之悠悠，□□□□□□。(陳子昂《登幽州臺歌》)2.□□□□□，天涯共此時。情人怨遙夜，□□□□□。(張九齡《望月懷遠》)3.□□□□□，天寒白屋貧?！酢酢酢酢?，風雪夜歸人。(劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》)4.海內存知己，□□□□□。無為在歧路，□□□□□。(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.子曰：□□□□□，可以為師矣。子曰：學而不思則罔，□□□□□□。(《論語十則》)6.李白在《聞王

2、昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。7.晏殊在《浣溪沙》一詞中表達對春光逝去的惋惜、悵惘之情的名句是：□□□□□□□，□□□□□□□。8.劉禹錫在《陋室銘》一文中描寫“陋室”環境恬靜雅致令人賞心悅目的句子是：□□□□□，□□□□□。（二）文言文閱讀（15分）（甲）閱讀下文，回答問題。（10分）愛蓮說水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛

3、牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。9.本文作者是北宋哲學家。（1分）10.解釋下列句中加點詞語在文中的意思。（4分）①可愛者甚蕃（）②世人盛愛牡丹（）③陶后鮮有聞（）④濯清漣而不妖（）11.用現代漢語翻譯文中“可遠觀而不可褻玩焉”一句。（2分）1

4、2.從作者對蓮的贊美來看，這種君子應具備怎樣的品格？（2分）13.文中愛菊、愛牡丹代表的人生態度分別是什么（4分）14.文中結尾一句“牡丹之愛，宜乎眾矣?！北磉_了作者怎樣的思想感情？（2分）（三）現代文閱讀（25分）閱讀下文，回答問題。家徽⑴國有國徽，校有?；?，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我們家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會到是條魚而已。這圖案對于本地油漆名匠的我們家極不相宜，到了

5、我進省美術學院學習后，簡直不能容忍這粗劣的藝術造型的存在，并且還堂而皇之作為家徽的圖案。18.文中第⒀段畫線句子呼應上文哪一句？請將這一句抄寫下來。（3分）19.文章以“我放下了油漆刷，久久凝望著這條刀刻的魚”結尾，意蘊深厚。請你從結構或內容方面談談你的理解。（4分）20.祖父在你的眼里是個怎樣的人你同意祖父將入室的竊賊放走的做法嗎說說你的理由。（4分）21.從家徽的來歷中，你一定明白了許多道理，請把你的理解和感悟簡要地寫出來。（4分）

6、（四）名著閱讀（5分）閱讀選文，回答問題。行者認得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了，把個假尸首又打死在山路之下。唐僧一見，驚下馬來，睡在路旁，更無二話，只是把《緊箍兒咒》顛倒足足念了二十遍?？蓱z把個行者頭，勒得似個亞腰兒葫蘆，十分疼痛難忍，滾將來哀告道：“師父莫念了！有甚話說了罷！”唐僧道：“有甚話說！出家人耳聽善言，不墮地獄。我這般勸化你，你怎么只是行兇？把平人打死一個，又打死一個，

7、此是何說？”行者道：“他是妖精?！碧粕溃骸斑@個猴子胡說！就有這許多妖怪！你是個無心向善之輩，有意作惡之人，你去罷！”22.選文出自古典名著《》，作者是明朝小說家。（l分）23.選文是這部作品中我們非常熟悉的一個故事，請用簡潔的語言概括出來。（2分）24.唐僧為什么要念緊箍咒？（2分）二、綜合實踐與作文（60分）（一）綜合實踐（10分）25.閱讀下面材料，完成語言表達。張瑩瑩艱難地脫下跑鞋，腳趾上的傷口皮膚已經撕裂，被雨水泡得發白。她的

8、教練田鑫看得眼圈都紅了：“帶著這樣的傷，如果是普通人，別說跑步，連走路都不可能，這可不是一般人能忍受的疼痛，她卻忍著跑完了21公里……”這是世界大學生運動會女子半程馬拉松結束后的一幕。參賽的中國選手張瑩瑩繼此前10000米比賽中帶傷奪牌后，今天再度帶著傷痛在陰雨與大風中參賽，比賽過程中，張瑩瑩被踩掉了跑鞋，拖著傷腳的她超越包圍自己的3名日本選手，最終奪得冠軍！“得了冠軍就忘了腳疼了！”張瑩瑩高舉五星紅旗，驕傲地站上領獎臺，一張娃娃臉上綻