七年級上冊《理想》學案

1、天津中學初中部語文學案?七年級第六課第六課理想理想總編號：NO.6七年級語文組劉均卓任曉麗何崢備課組長：任曉麗主備人：劉均卓審批：【學習目標】1、朗讀詩歌，讀準節奏，讀準字音，讀出感情色彩。2、聯系生活體驗和語境，感悟和理解詩句含義，領略詩歌的藝術魅力?！緦W重點導學重點】聯系生活體驗和語境，感悟和理解詩句含義，領略詩歌的藝術魅力?！緦W法提示學法提示】1、朗讀法。詩人用異彩紛呈、含義深刻的形象比喻，闡述理想之于人生的決定意義。有感情地反

2、復誦讀，品味精美的語言，體會詩歌的精髓，并做到熟讀成誦。2聯想想像法。詩歌主要贊美理想，富含哲理性，這就使得詩作的廣度和深度大為拓展。學習這首詩，要激活思維，理解詩歌的豐富內涵，對人生和理想做深入思考?！緦W習過程學習過程】第一課時一、自學導學（指導：在聽讀或自讀過程中，注意字音、標注段落序號、主旨、體會感情）1、查工具書給下列加粗的字注音。蛻（）變綴（）連倔強倔強（）勛（）玷（）污詛（）咒洗濯（）鬢（）2、搜集有關作者的資料，簡介作者情

3、況，寫在書上。二、誦讀感知1、教師范讀全詩。學法指導學法指導：《理想》是一首哲理詩。多的是“是字句”，多的是“使字句”，一連串的“理想是……”，一連串的“理想使……”，使每節詩的形式整齊統一，同時節與節之間整齊中顯現出一種參差的美、節奏的美、和諧的美，使理想內涵得到多角度的揭示，美的形式與美的內容相得益彰。朗讀中要感情飽滿，語調適當高亢一些，尤其要從整齊的天津中學初中部語文學案?七年級例（2）：理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲。時間既

4、是_________，時間又是_________。3.詩人給理想打了許多比方，異彩紛呈，含義深刻。請你試模仿第一段也寫幾句。課文分析答案：課文分析答案：1比喻(暗語)頂針語言上生動形象形式上環環相扣內容上步步推進總說理想指引人前進的方向，統領全詩2.理想具有時代性，有什么樣的時代，就有什么樣的理想。反過來，理想不斷提高，也能促進社會不斷進步理想和現實互相推動3珍珠鏈脊梁骨都有串聯的意思，同時，珍珠瑩瑩光有照亮未來之意，脊梁骨象征了人類的

5、不屈的奮斗精神承接了上段歷史的前進4說明理想使人明確方向，照應第一段實現理想也要經歷失敗和挫折5積極樂觀斗志昂揚永遠年輕充滿活力===========給人以力量6辯證的說法獲得了為崇高理想而奮斗的幸福感，以及理想實現后的喜悅。失去了世俗的名利7副產品指制造某種東西時附帶生產的物品。例如：理想追求的是社會的溫飽、文明、安定、繁榮等，當理想實現，社會給了你榮譽，而你追求的最初目的卻不是為了榮譽。寂寥、歡笑、酸辛懷有崇高理想的人常被誤解，為理