六年級上冊生命與健康常識教案

1、六年級六年級《生命與健康常識生命與健康常識》上冊教案上冊教案1第一課時教學內容教學內容：1.生命本無價教學目標教學目標:1、通過學習，使學生知道由于生命的存在世界才充滿活力與生機，如果生命不存在了，世間一切就失去了存在的基礎。2、通過學習，使學生明白生命無價，感受生命的神奇和偉大。3、通過學習，使學生懂得既要珍愛自己，還要善待他人。4、在感受生命的基礎上，敬重生命，熱愛生命。教學重點教學重點:感受生命的神奇和偉大，在珍愛自己的同時善待他

2、人。教學難點教學難點:怎樣去珍惜自己的生命和善待他人的生命。教學過程教學過程:一、老師提問，導入新課一、老師提問，導入新課:1、你知道世界上有哪些東西有生命嗎？生命寶貴嗎？請舉例說明。2、陽光、雨露、空氣、食物，你覺得哪樣最重要？3、我們人類有什么東西是一去不復返的(時間，生命)，它們哪個更為重要？二、自主學習二、自主學習自學課文（P16），想想你覺得有什么問題需要弄清楚的。(自己設問)。三、合作學習三、合作學習（一）神奇的生命1、教材

3、P1中提到的紅柳、蜘蛛、魚等，為什么說那些是“神奇的生命“，它們神奇在哪里？2、我們人類有神奇的地方嗎？3、請學生介紹教材P1小資料。誰能說說人類生命神奇的地方？我們不能延伸生命的“長度”，但是我們可以決定生命的“寬度”。珍惜生命就是要把握生命中的每一天。六年級六年級《生命與健康常識生命與健康常識》上冊教案上冊教案3第二課時教學內容教學內容：2、呵護自己的健康教學目標教學目標：1、根據生活經驗感受身體的“語言“。2、知道健康檢查的重要性

4、，了解一些正常的體檢參數，正確對待體檢。3、擬定自己的健康計劃，并落實到日常生活中。教學難點教學難點：擬定自己的健康計劃并落實到日常生活中。教學重點：教學重點：了解身體的“語言“，知道健康檢查的重要性。教學形式教學形式：引導談話，討論領悟。教學過程教學過程：一、談話導入一、談話導入：生命是世間一切存在的基礎。健康是人一生最重要的資本。擁有健康，才能更好地學習，生活擁有健康，才會更快樂。請呵護自己的健康!二、新授：二、新授：1、每個人的身

5、體都會“說話“，有時候感覺很舒服，可是有時候也會很友善地向我們發出警示。舉例感受身體的“語言“。2、認識體檢的重要性，了解一些正常的體檢參數，正確對待體檢。健康的身體是維持良好生活的基礎。因此，我們要及時了解自己的健康狀況，做好健康管理。健康檢查是了解身體狀況的好方法，也是健康管理的第一步。它可以發現潛在的病變，及早進行治療。提問：體檢用到哪些用具？這些用具是測什么的？生交流回答。提問：你知道體檢什么樣的數據表示身體是正常的，健康的嗎？