初識word2010教學設計

1、1《初識初識Wd2010》教學設計教學設計永甸九年一貫制學校李紹香一背景分析：一背景分析：隨著新一輪課程改革的啟動，新教材已經開始投入使用，翻閱信息技術教材，作為本學科教師，我深感它巨大的變化，其教學任務取材于與科學技術發展相關的內容，還有些取材于人文學科的內容，但是一切任務都是以學生獲取與學習、生活有關的信息，利用信息技術解決日常學習、生活中的實際問題為出發點的，培養學生學會學習為最終目的。二教材內容分析二教材內容分析《初識Wd201

2、0》在本冊教材中是一個很重要的知識環節，它是本冊教材學習的基礎，對學生本學期wd知識的掌握及今后的電腦技能學習有著深遠的意義。根據新課程內容標準，學生必須熟練掌握、wd2010啟動和退出的方法和了解wd2010窗口功能，熟悉常用工具欄的名稱、按鈕的使用。更有效、更直觀化、更形象化地學習“新建文檔”、“保存文檔”的重難點教學。三教學策略選擇與設計三教學策略選擇與設計本課的學習對象是七年級的學生，這些學生是新教材投入使用以來，一直接受“新”

3、（新知識、教師教學的新方法）的幸運兒，在本課學習之前，大部分的學生對電腦還是相當的陌生，因為畢境學生來自不同的村小學校，計算機匹配的情況、上課情況不一，所以學生的技能水平也不一，所以針對學生老師采用的在多媒體電腦的網絡教室組織教學，主要采用任務驅動法、觀察法、演示法、自學法，在技能知識的傳授中，我重視學生的自主探究、合作學習，注重培養學生會學習的好習慣。完成建構在教學過程中靈活運用“講——演——練”的教學模式實戰訓練wd2010基本使用

4、。四教學目標四教學目標3（3）教師小結打開和關閉Wd的方法：打開方法：打開方法：一是雙擊桌面對應圖標打開；二是通過“開始”菜單——“程序”——“Wd”打開。關閉方法：關閉方法：一是單擊窗口右上角的“”按鈕；二是通過菜單欄中“文件”下的“退出”選項關閉。（邊講邊使用“屏幕廣播”演示操作方法）（4）學生運用以上幾種方式練習打開關閉wd2010。2介紹介紹wd2010wd2010窗口的結構及其主要功能窗口的結構及其主要功能2.12.1標題欄標

5、題欄（1）學生介紹自己所掌握的標題欄及其功能（2）教師補充介紹標題欄及其功能，并“屏幕廣播”演示操作。（3）鞏固練習：學生練習標題欄各功能的使用。2.22.2菜單欄菜單欄（1）學生自由操作、觀察Wd菜單欄中的各項命令。（2）由一學生演示并作簡單介紹。（3）教師補充介紹菜單欄及其功能，并“屏幕廣播”演示操作。（4）鞏固練習：學生自由練習體驗菜單欄各項命令的使用。2.32.3工具欄工具欄（1）教師介紹工具欄及其功能，并“屏幕廣播”演示操作。