小學五年級上冊英語全冊教案

1、1UnitUnit1what’swhat’shehelikelike第一課時學習目標學習目標【LearningLearningobjectivesobjectives】1.能聽、說、認、讀，并理解本課的五個新單詞：youngheavyoldfunnykind；2.能掌握句型：Who’syour…What’sheshelike并能在具體的語境中運用；3.培養學生熱愛、尊敬老師的情感。教學重點教學重點【keykeypoints】points

2、】Let’slearn部分的單詞：old，shtthin，tall，strongyoungfunnykind等。要求學生能聽懂句型，并結合這些句子表達的情境，學會恰當地替換句中的單詞。逐步學會聽、說、讀、寫單詞：old，sht，thin，tall，strong。教學難點教學難點【difficult【difficultpointspoints】如何利用所提供的對話和情景，以舊引新，讓學生進入學習狀態。Let’sstart部分在學生用書當中

3、首次出現，教師應正確理解此部分的輔墊作用，可根據實際教學需要進行使用，并幫助學生熟悉教材內容的變化。教學準備教學準備【Teaching【TeachingAids】Aids】1.準備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及本課時的八張單詞卡；2.準備一些教師的照片或圖片；3.準備錄音機及錄音帶。教學過程教學過程【Teaching【Teachingprocess】process】一、Warm－up（熱身）（一）播放Let’sstart下面歌

4、謠的錄音，讓學生聽歌謠猜單元話題，激發學生對新學期第一單元英語學習的興趣。還可以使用四年級上冊第三單元學過的句型：“Ihaveanewfriend.He’stall.He’sstrongtoo.”并結合相關人物的圖片，引導學生復習strong，tall，sht，thin等詞，為本課時聽、說、讀、寫這些單詞做好準備。（二）日?？谡Z練習，內容可參考如下：T：Helloeveryone！Welcomebacktoschool!Nicetose

5、eyou!Ss:Nicetomeetyou!（三）問學生幾個問題，引出本課重點內容。具體會話可參考如下：T：Hi，everyone！NicetoseeyouagainWhatgradeareyouin3放歌曲“Mynewteacher”的錄音，學生跟唱，進一步在音樂節奏中感知新詞。四、Consolidationextension（鞏固與擴展）（一）讓學生做本單元ALet’slearn部分的活動手冊配套練習。（二）讓學生模仿Let’sfi

6、ndout部分的錄音，讀給朋友或家長聽。展示不同教師的圖片，讓學生猜出是教哪個科目的教師，然后用所學新詞描述這些教師的外貌特征。（三）讓學生參照Let’sfindout部分設計一些謎語讓大家清一猜?？梢詤⒖家韵抡Z言：SheistallShe’sbeautifulShe’sveryyoungWealllikeherWho’sshe？（四）讓學生把新學的歌曲唱給家長或朋友聽。教學反思教學反思【Teaching【Teachingreflect

7、ion】第二課時學習目標學習目標【LearningLearningobjectivesobjectives】1.能聽懂、會說并在實際情景中運用以下對話：DoyouhavenewteachersYeswehaveanEnglishmathartscienceEnglishcomputermusicP.E.teacher.Who’syourEnglishmathartscienceEnglishcomputermusicP.E.teache

8、rMr.ZhaoMrMaMissLiu…What’sheshelikeHe’sShe’sthinsht.he’sshe’sverykind.2.了解歌謠的含義，并能吟唱歌謠的內容；3.能將所學的句子運用在游戲當中，并能在實際情景中進行運用。教學重點教學重點【keykeypoints】points】本課時的重點掌握句型是：Who’syourmathteacher？MrZhaoWhat’shelike？He’sthinsht.He’sver