某學校領導2018年述職述廉報告范文

1、某學校領導某學校領導2018年述職述廉報告范文年述職述廉報告范文2018年，在校黨委、校行政的正確領導下，我認真學習了習近平總書記在紀念馬克思誕辰200周年大會、全國教育大會和慶祝改革開放40周年大會等系列講話精神，思想認識和履職能力均有了一定的提高，工作也取得了一些成績，現就一年來的工作總結如下：一、工作成績（一）做好青年教師培養工作，為教師成長做好服務1、組織開展形式多樣的教師培訓工作，完善省級校級院級“三位一體”的青年教師培訓體系

2、。全年來，組織新進教師參加了省教育廳安排的山西省高校新入職教師國培師范項目、“加強師德師風建設做新時代黨和人民滿意的好老師”網絡培訓示范班和省高校骨干教師網絡培訓資助項目等省級培訓；1月和12月，共組織100名青年教師赴華東師范大學進行了為期一周的專項師資培訓；3月至6月，組織開展了66名新進教師的崗前培訓工作，通過網絡學理論、名師傳技能、領導立師德等理論實踐相結合的培訓模式，66人全部通過考試，通過率達100%。并為85名新進教師認定

3、了教師資格證。2、以教學評估為契機，規范了各學院青年教師培養工作。為充分發揮學院、學科和團隊在青年教師培養工作中的主體地位，910模式，充分激發人才的工作積極性。協同完成了學校2018年職稱文件的出臺和評審方案的撰寫，組織開展我校2018年教師職稱評審工作，嚴把論文查重、代表作外審、教學考察等環節質量關，將師德考核與民主評議有機結合，將立德樹人作為教師職稱晉升和人才評價的第一標準。經學術答辯和評審，李鵬飛等10名同志獲教授任職資格，薛建

4、福等26名同志獲副教授任職資格，楊兆強等51名同志獲講師任職資格。答辯和評審結果公示后，未收到任何質疑或舉報。協助開展了教授二級崗、專業技術三級崗評審認定工作。學校評審結束后，對接省教育廳人事處和人社廳事業處領導同志，多次協調，深入匯報，做好教授二級崗的核準與備案工作。二、不足之處我校人才分類評價考核辦法的研究和實施正處于攻堅階段，亟待加強。職稱評審條件中，五種教師類型評審條件經過近年來的驗證，基本成形，尚需完善。但是根據不同學科發展實