七年級上冊生命、生態、安全教案 全冊

1、1XX初中初中XX教案設計教案設計（X年級）年級）20XX年秋年秋3引入。教師可以提出“問題”導課，“為什么說生命世界是奇妙的”？，此處，核心和重點都是“奇妙”二字。接著，老師可通過多媒體圖片放映，展現豐富多彩的生命現象，包括植物、動物等，呈現大自然最美的景象動植物一些獨特、有趣的生物習性；然后，點明兩個基本思想：一是豐富多彩的生命現象闡明了生命世界的“奇妙”；二是奇妙的、美麗的大自然景象都是因為生命的存在。（四）活動建議本課“實踐活動

2、”，教師讓學生討論后完成“活動”。請2～5名學生公開演讀自己的感悟。教師根據學生的公開演讀作本課的總結性陳述：植物、動物、微生物，還有生生不息的人類，展示了一幅奧妙無窮的生命全景圖；在我們的地球家園，炫燦多彩的生物群構成了一曲美妙的生命贊美詩；地球因生命而美麗；生命使人贊美、生命讓人珍惜。（五）教學中應注意的問題1.在進行植物、動物和微生物部分教學時，不僅要大量呈現其多樣性、豐富性，還要注意其生長特性、生活習性的介紹，而這些生長特性、生

3、活習性的介紹要選擇表現生命的高貴、頑強等具有人文啟發的內容。2.在進行“生命的奇跡”部分教學時，既要注意即要說明人類也是生命世界的重要成員，又要強調人與其他生命體的區別，強調人的生物性的同時也要強調人的社會性。第二課第二課珍愛生命珍愛生命教學目的:1.體會生命的可貴珍愛生命熱愛生活樹立新的生態道德觀、自然觀善待大自然尊重其他生命。2.了解生命的一次性和有限性，知道對人來說，生命只有一次并且是短暫的；3.知道生命的歷程并不是一帆風順的，只

4、有戰勝生命歷程中的艱難險阻才能到達輝煌的彼岸；教學重點、難點：人的生命是獨特的教學過程：引入。教師可采用多媒體放映有關有生命的地球和無生命的月球比較圖、青春洋溢的青少年身體鍛煉的圖片或錄象等。待學生觀看完畢后，讓學生閱讀“課敘”，然后教師運用講授法進行教學。講授的重點將“課敘”中幾段話的因果關系講清楚，如：“生命是花，地球因生命而美麗”這段話，教師要強調有生命的地球比無生命的月球漂亮，是因為地球有生動而色彩艷麗的動植物等生命的存在，生命

5、如花一般裝點著地球；沒有生命，顯然就沒有激揚的青春；生命都沒有了，哪還有理想、使命、追求等等，最后，將落腳點放在“我們要珍惜自己的生命，守護好自己的生命，才能充分享受生命的偉大歷程?！??！疚沂俏ㄒ?，他（她）也是唯一我是唯一，他（她）也是唯一】這部分可首先讓學生按課文要求做第一項“活動”，然后請2～3名學生將他們的“活動”結論向全班同學公布，結論應該是一樣的。接著，讓學生課后再觀察生活中的各種人和動植物，看有沒有完全相同的生命體。接下來，