社團活動——團體心理輔導的新形式

1、社團活動——團體心理輔導的新形式青島市城陽第七中學韓超一，提出背景（一）校情學情（一）校情學情筆者根據現有的大部分學校心理輔導的實現途徑及學生特點提出本課題。心理健康的兩大支柱是個別心理輔導和團體心理輔導，但是在學校中一般有個別心理輔導，缺少團體心理輔導。在一般的班集主題活動中容易出現形式花哨、浮光掠影、范圍過大、反饋不及時的弊端?！靶@里的學生，其基礎狀況、智力水平有著不可回避的千差萬別，他們的興趣愛好、潛能性向五彩斑斕?！崩钕ＹF校長

2、在《教育的大門管不住了》一文中如是說。所以社團活動是解決班級主題活動的刻板性和單調性的有益途徑，也是消除教師的職業倦怠和學生的厭學心理的良好途徑。中學生相對小學生心理上發生了一些變化，在服從思想方面，小學生較為服從，中學生則對批評相對敏感，具有理想主義，喜歡爭辯，吹毛求疵；在性別發展方面，小學生有性別隔離現象，中學生則有異性相互吸引的現象；10歲以前，是道德的他律階段，認為規則是死的，10歲以后，是道德的自律階段，認為規矩是活的。來預防

3、個體在發展階段中會碰到的各類問題所引發的一般性困擾。二，實施步驟二，實施步驟學校里常見的社團有舞蹈合唱團、器樂團、書法團、球類運動、航空航天、趣味實驗、法律講堂、國學天地等。具體實施包括團體的目標、團體的成員招聘、活動階段、活動反饋總結等過程。一一一團體的目體的目標中學生常見的團體心理輔導中常見的內容有學會學習、情緒管理、人際互動、自我探索、感恩親情、壓力管理、職業生涯規劃……我們可以根據學生身心發展階段，以及學生具體存在的問題來設計不