蘇教版六年級語文上冊第五單元知識點整理

1、蘇教版六年級語文上冊第五單元知識點整理 蘇教版六年級語文上冊第五單元知識點整理 15、青海高原一株柳 、青海高原一株柳 1.易錯字音：廣袤mào無垠yín深邃suì凝滯zhì瞅chǒu見 赭zhě紅色 鐵錠dìnɡ鍛鑄zhù柳絮xù一茬chá虐nuâ殺 灞bà河 急驟zhîu2.易錯字： 望而

2、生畏 廣袤無垠 虐殺 摧毀 吟誦 赭紅色 艱苦卓絕 畏怯 韌勁 深邃 嶙峋 嶙峋 鍛鑄 鍛鑄 3.重點詞語解釋： 望而生畏：看見了就害怕。 廣袤無垠：寬廣的沒有邊際。 不可思議：不可想象，不能理解。 婀娜多姿： 形容輕盈柔美的姿態， 本課形容柳枝隨風搖曳， 柳樹宛如長發少女般的美好姿態。4.課文內容： 1、 《青

3、海高原——株柳》這篇課文以優美的筆觸，大膽的猜測 猜測與想象 想象，描寫了青海高原上一株 神奇的柳樹，經過高原風雪 高原風雪、雷轟電擊 轟電擊，卻頑強地生活了下來，成就了青海高原上一個壯 觀而獨立的風景，贊揚了柳樹偉大的生命力 柳樹偉大的生命力，表現了作者的敬畏和贊頌之情 敬畏和贊頌之情。 2、本文作者陳忠實 陳忠實，現任陜西省作協主席，作品有《信任》 、 《渭北高原，關于一個人的記憶》 、 《信任》 、 《渭北高原，關于一個人的記憶》

4、 、《白鹿原》 鹿原》 。 4.易考點： 1、由這株柳你由想到哪些人物：霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂 霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂…… 2、背誦并默寫最后一個自然段。 3、課后習題三： （1）這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上（這株柳樹神奇在 哪里？作者為什么會對它產生望而生畏的感覺） ：這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的 這株柳樹神奇在挺立在高原上，是壯觀的 一方獨立風景，它生命力極其頑強，不僅能在惡劣環境

5、中生存下來，而且居然枝繁葉茂， 一方獨立風景，它生命力極其頑強，不僅能在惡劣環境中生存下來，而且居然枝繁葉茂， 生機盎然。作者對它產生望而生畏的感覺， 生機盎然。作者對它產生望而生畏的感覺， 是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗爭、 是因為柳樹對那不抱怨、不畏怯，堅持抗爭、頑強生存的品格。 頑強生存的品格。 （2）命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路， 它卻在一線希望之中成就一片綠蔭。 （這句話僅僅是 ○ 2 “在這種境界里，連駿馬和大

6、牛都有時候靜立不支，好像回味著草原的無限樂趣?！?這句 這句 中的 中的“回味 回味”指對經歷或接觸過的事情重體味。 指對經歷或接觸過的事情重體味。 5、蒙古族習俗：蒙古族以肉 蒙古族以肉食、奶食為主，傳統吃法有 食、奶食為主，傳統吃法有“手扒肉 手扒肉”、“烤全羊 烤全羊”。每年七八月間， 。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的 草原上都要舉行盛大的“那達慕 那達慕”大會、 大會、“摔跤 摔跤”是“那大慕 那大慕”的主要內容。 的主要內

7、容。 6、背誦 1、2 兩個自然段。 拓展： 1、形容草原的四字詞語：一碧千里 綠意盎然 翠色欲流 綠草如茵 遼闊無垠 2、描寫草原的詩句： 天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。 -------南北朝《敕勒歌》 草色青青柳色濃，玉壺傾酒滿金鐘。 -------高駢《邊方春興》 17 17、麋鹿 、麋鹿 易錯字音：麋mí鹿 悄qiǎo無聲息 遁dùn入 沼zhǎo澤

8、 跋bá涉 覓mì食 坐騎 繁殖zhí銷聲匿nì跡 殺戮lù顛沛pâi流離 別墅shù漂泊bï易錯字: 沼澤 銷聲匿跡 跋涉 跋涉 顛沛流離 課文內容： 1、 《麝鹿》是一篇記敘文 記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點 外形特點，生活習性 生活習性和傳奇經歷 傳奇經歷，體 現了國家對保護野生動物的

9、高度重視 國家對保護野生動物的高度重視。 2、最大的麝鹿保護區：江蘇省鹽城市大豐縣。 易考點： 1、珍貴的國家保護動物還有：大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等 大熊貓、金絲猴、東北虎、丹頂鶴、中華鱘、白鰭豚等。 2、 麋鹿是鹿的一種， 它的外形很奇特：角似鹿、 面似馬、 蹄似牛、尾似驢， 所以又被稱作 角似鹿、 面似馬、 蹄似牛、尾似驢， 所以又被稱作“四 不像 不像”。我國古代小說《封神榜》 《封神榜》中把它當作姜子牙的