人教版六年級上冊語文第六單元檢測題及答案

1、人教版六年級上冊語文第六單元測試卷人教版六年級上冊語文第六單元測試卷（附答案）學校__________班級_____姓名__________學號____得分__________卷首寄語卷首寄語——親愛的同學，經過第六單元綜合性學習，你一定有不少的收獲吧！下面的題目會讓你對自己學習有一個全面的評價，仔細審題，認真答卷，你一定會有出色的表現！本試卷滿分100分，其中3分為書寫卷面分。答卷時間為100分鐘。希望你的試卷有一張清秀的面孔，給人賞

2、心悅目的感受?，F在就動筆吧！請你先寫一句鼓勵自己的話：（2分）努力不一定成功，不努力一定失敗。第一部分：基礎知識積累與運用（第一部分：基礎知識積累與運用（35分）分）一、根據本單元學到的知識填空。（6分）1我國是一個（詩歌）的國度，最早的詩歌總集是（《詩經》），已經有（兩千多年）的歷史。2通過收集資料，我還知道了詩歌的分類。按題材分，可以分為邊塞詩、（思鄉）詩、（山水田園）詩和詠物詩。按形式分，可以分為格律詩和（自由）詩。3從古到今，我

3、國涌現出屈原、（李白）、（杜甫）等許多偉大的詩人。我還知道外國的（拜倫）、（普希金）等詩人。4、“西江月”是（詞牌名），“夜行黃沙道中”是（題目）。二、把古詩詞名句與作者連在一起。（4分）wWw.Xkb1.cOm海內存知己凌寒獨自開王勃夕陽無限好天涯若比鄰王安石遲日江山麗只是近黃昏李商隱墻角數枝梅春風花草香杜甫（海內存知己天涯若比鄰王勃）（夕陽無限好只是近黃昏李商隱）（遲日江山麗春風花草香杜甫）（墻角數枝梅凌寒獨自開王安石）三、判斷下面

4、說法是否正確。（5分）1、《詩經?采薇》描寫對一位姑娘思念的情感。（）2、“七八個星天外，兩三點雨山前”是唐代詩人杜甫所寫的《春夜喜雨》（）3、蘇小妹認為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個字要美。（√）4、“路轉溪橋忽見”中“見”是出現的意思。（√）5、“空山新雨后，天氣晚來秋”這個詩句是描寫秋天的。（）四、按順序排列下面詞語。（2分）1、詩經、元曲、唐詩、宋詞（詩經、唐詩、宋詞、元曲）2、雨雪霏霏赤日炎炎涼

5、風習習楊柳依依（楊柳依依赤日炎炎涼風習習雨雪霏霏）五、選擇恰當的答案，把序號填在括號里。（5分）1、“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自。（A）A白居易的《賦得古原草送別》B王昌齡的《出塞》C杜牧的《江南春》2、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！币痪涑鲎缘脑?。（B）A蘇軾B文天祥C李白3、“隨風潛入夜，潤物細無聲?！币痪涑鲎缘摹洞阂瓜灿辍?。（C）A白居易B辛棄疾C杜甫4、“曉看紅濕處，花重錦官城?！敝械摹皶浴钡囊馑际?。（B）A使人知道B

6、天剛亮的時候C曉得，知道，懂得XkB1.com5、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中的“坐”的意思是。（A）A因為B坐下C座位晚唐詩人鄭谷，（不但）詩寫得好（而且）為人謙遜所以人們樂于向他請教?！耙蛔种畮煛闭f的就是他與詩僧齊已的故事。某年冬天，齊已在大雪后的原野上，看到傲雪開放的梅花，詩興大發，創作了一首《早梅》詩，詠誦在冬天里早開的梅花。詩中有兩句這樣寫道：前村深雪里，昨夜數枝開。寫好后，他覺得非常滿意。鄭谷看到齊已寫的這首詩后，十

7、分贊賞，但他認為這首詩的意味未盡。于是，他經過反復思考推敲，將這兩句詩改為：前村深雪里，昨夜一枝開。他對齊已說：花開枝頭，總有時間先后，只是人們不覺察，才誤以為數枝同時開放。從詩題《早梅》來說，‘數枝梅’已不為早，不如改為‘一枝開’?！编嵐鹊倪@一改動，雖然只將數字改為一字，只有一字之改，但卻使《早梅》更貼切題意了，詩的意境也更完美了。齊已對鄭谷的這一改動非常佩服，當時即稱鄭谷為自己的一字師。1、為短文加個小標題寫在橫線上。（2分）2、在

8、（）里填上恰當的關聯詞。（2分）xKb1.Com3、用“—”畫出鄭谷改字的理由。（2分）4、把“數枝”改為“一枝”好在哪里呢？結合你的理解談談你的看法。（3分）一枝”緊扣詩題，更能突出梅之“早”，顯出梅不同尋常。5、你認為鄭谷和齊已分別是怎么樣的人呢？（2分）鄭谷：善于思考，為人謙遜，耿直。齊已：虛心，善于聽取他人意見。6、在修改作文中你有沒有因一兩個字而傷腦筋呢？你認為有這樣的必要嗎？（3分）答：有。有必要。有時修改作文一兩字，能使表

9、達更加精煉、傳神，也可培養我們的鑒賞能力和理論水平。只有經過認真的修改，才能寫出文質兼美的文章。第三部分：習作積累與運用（35分）一、小練筆。（5分）走過《輕叩詩歌的大門》這個綜合學習活動，請你談談在此次活動中的收獲，還可以談談此次活動的不足和改進的建議。(50字以上)這種全面的學習活動。通過全面學習，廣泛閱讀詩歌，不僅擴大自己的知識面，但也留下了深刻的印象深刻的詩歌文化的祖國，欣賞內在美和情感的詩，理解詩歌的意義，真正受益的交易。學習