人教版六年級上冊語文復習資料

1、1六年級上冊語文第一單元知識點總結六年級上冊語文第一單元知識點總結詞語盤點清爽[qīngshuǎng]唱和[chngh]陡峭[dǒuqio]挺拔tǐngb]身軀[shēnqū]精致[jīngzhi]蘊含[ynhn]奧秘[om]俠客[xik]靜謐[jngm]小巷[xiǎoxing]俏麗[qiol]烘烤[hōngkǎo]音韻[yīnyn]演奏[yǎnzu]勤勉[qnmiǎn]德高望重[dgāowngzhng]津津樂道[jīnjīnldo]左

2、沖右撞[zuǒchōngyozhung]意味深長[ywishēnchng]龐然大物[pngrndw]行色匆匆[xngscōngcōng]歡悅[huānyu]清脆[qīngcu]凝聚[nngj]惡作劇[zuj]奇妙無比[qmiowbǐ]不拘一格[bjūyīg]多音字血液（xuxi）樹冠（guāngun）扎進（zhāz?。┬D（zhunzhuǎn）散布（snsǎn）唱和（hh）細數（shshǔ）悄然（qiāoqio）調色版（tiodio）踏

3、tā踏實扎zhā扎實旋xun旋律t踏青zā扎辮子xuǎn旋風易讀錯的字樹冠guān旋轉zhuǎn唱和h津jīn津樂道短暫zn濕潤rn草莖jīng洞穴xu它背bēi著幾個小甲蟲散聚sǎn膽顫zhn窈yǎo窕tiǎo自個gě兒3象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。作者要訪的是：古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖……是一些自然界

4、的朋友。以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。①走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。說明了“山中訪友”之行充滿了好心情。同時，也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。②啊，老橋，你如一位德高望重的老人。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。③走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。一聲“呼喚”，一個“眼神”，這

5、種擬人化的手法，形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。④我腳下長出的根須，深深扎進泥土和巖層；頭發長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌。這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的聯想。樹為人友，人為樹友，人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界！從這些聯想中，我們真切地感受到作者和樹之間的那種“知己”情誼，那種走進大自然物我相融的境界。⑤你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪

6、流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！……是一組排比句，同時運用擬人手法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。采用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。⑥在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。這句中，“它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。作者感受到了時間的變遷，生命的輪回。