部編版七年級語文上冊《濟南的冬天》知識點整理

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創19部編版七年級語文上冊部編版七年級語文上冊《濟南的冬天濟南的冬天》知識點整理識點整理部編版七年級語文上冊部編版七年級語文上冊《濟南的冬天濟南的冬天》知識點整理知識點整理《濟南的冬天濟南的冬天》結構結構第一部分：以北平的第一部分：以北平的“寒”，襯托濟南的，襯托濟南的“暖”；以倫；以倫敦的暗，襯托濟南的敦的暗，襯托濟南的“亮”；以熱帶地方的；以熱帶地方的“熱”；襯托濟；襯

2、托濟南的南的“溫”。將濟南的冬天陽光和煦，天朗地秀的總特征，。將濟南的冬天陽光和煦，天朗地秀的總特征，勾勒出來。勾勒出來。第二部分：陽光朗照下的小山，薄雪覆蓋下的小山，第二部分：陽光朗照下的小山，薄雪覆蓋下的小山，城外遠山，城外遠山，“空靈空靈”水晶圖。寫陽光下濟南的全景。水晶圖。寫陽光下濟南的全景。中心中心表達了作者對溫情的濟南的冬天的喜愛與贊美，寄予表達了作者對溫情的濟南的冬天的喜愛與贊美，寄予對祖國河山真摯的愛。對祖國河山真摯的愛

3、。寫作特點寫作特點抓住景色特點描寫。抓住景色特點描寫。按順序、布局、謀篇層次井然。按順序、布局、謀篇層次井然。比喻、擬人比喻、擬人情景交融情景交融問題問題1和2525段什么關系？段什么關系？答：總分關系答：總分關系★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導寫作–獨家原創39答：突出其清亮的特點，襯托了水的清澈。答：突出其清亮的特點，襯托了水的清澈。對比：對比：北平的冬天風多，濟南沒有風聲；倫敦冬天多霧，濟北平的冬天風多，濟南沒

4、有風聲；倫敦冬天多霧，濟南冬天響晴；熱帶日光毒，響亮的天氣，濟南冬天溫晴突南冬天響晴；熱帶日光毒，響亮的天氣，濟南冬天溫晴突出了濟南冬天溫晴的特點。出了濟南冬天溫晴的特點。修辭：修辭：（1）一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適的）一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適的睡著；只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？睡著；只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？擬人，擬人，“睡著睡著”“喚醒喚醒”將“老城老城”人格化，使之帶

5、有人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現了冬天的濟南生命的感覺與意味，表現了冬天的濟南“暖和安適暖和安適”的特的特點。點。（2）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在）這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。一個小搖籃里。作用：生動形象的寫出了小山的充滿溫晴、可愛、溫作用：生動形象的寫出了小山的充滿溫晴、可愛、溫暖。暖。（3）它們全安靜不動的低聲的說：你們放心吧，這兒）它們全安靜不動的低聲的說：你們放心吧，這兒準保暖