中國傳統節日課程綱要

1、中國傳統節日課程綱要中國傳統節日課程綱要節日是人類日常生活中的精華，在節日活動中，保留了該民族節日是人類日常生活中的精華，在節日活動中，保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節日文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節日活動多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產，個別的節日形式雖活動多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產，個別的節日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經驗成果。它們反然

2、風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經驗成果。它們反映了民族的傳統習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧映了民族的傳統習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來，應擔負起繼承傳統、傳承文明的重任，從傳統節日中汲取的未來，應擔負起繼承傳統、傳承文明的重任，從傳統節日中汲取文化營養，繼往開來開拓創新，使傳統文

3、化發揚光大。文化營養，繼往開來開拓創新，使傳統文化發揚光大。一、教材目標一、教材目標（一）總體目標（一）總體目標通過校本課程的開發與研究，讓師生在學習中了解傳統節日民通過校本課程的開發與研究，讓師生在學習中了解傳統節日民俗，學習節日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民俗，學習節日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發研究過程中，開展豐富多族文化，傳承民族精神。校本課程的開發研究過程中

4、，開展豐富多彩的傳統節日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統節日文化的內涵，營彩的傳統節日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統節日文化的內涵，營造濃郁的傳統文化教育氛圍，進一步提升校園文化，凸現學校的特造濃郁的傳統文化教育氛圍，進一步提升校園文化，凸現學校的特色教育。色教育。（二）具體目標（二）具體目標1、了解中華傳統的各個節日的由來與傳說。、了解中華傳統的各個節日的由來與傳說。2、了解中華傳統的各個節日的習俗。、了解中華傳統的各個節日的習俗。3、了解

5、中華傳統的各個節日的詩詞文化。、了解中華傳統的各個節日的詩詞文化。4、引導學生主動搜集資料，激發學生的民族自豪感。、引導學生主動搜集資料，激發學生的民族自豪感。5、開展各種節日活動，深入了解傳統節日內涵。、開展各種節日活動，深入了解傳統節日內涵。二、課程實施的原則二、課程實施的原則1、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創造的實踐活動來開展，

6、使學生成為把教學作為民主的、積極的和創造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的主體。追求真、善、美的主體。2、趣味性原則；根據學生的知識基礎，認知水平和心理發展的、趣味性原則；根據學生的知識基礎，認知水平和心理發展的特點，教師要盡可能地選擇適合學生特點的內容，并以學生喜聞樂特點，教師要盡可能地選擇適合學生特點的內容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內容新穎，以見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富

7、，內容新穎，以中秋節中秋節（八月十（八月十五）五）通過中秋節主題教育活動，使學生了通過中秋節主題教育活動，使學生了解中秋節的由來、習俗、慶祝意義，初步解中秋節的由來、習俗、慶祝意義，初步了解中秋節是家庭團圓的節日。通過參與了解中秋節是家庭團圓的節日。通過參與中秋節日活動，培育學生重親情、尊重自中秋節日活動，培育學生重親情、尊重自然，使學生體驗關愛家人的情感，感受家然，使學生體驗關愛家人的情感，感受家園和睦的溫馨之情。同時，引導學生對生園

8、和睦的溫馨之情。同時，引導學生對生活無限的熱愛和對美好生活的向往，活無限的熱愛和對美好生活的向往，并誦并誦讀詩文。讀詩文。重陽節重陽節（農歷九農歷九月初九）月初九）通過開展重陽節敬老主題教育活動，通過開展重陽節敬老主題教育活動，使學生了解有關重陽節的由來、傳統習俗使學生了解有關重陽節的由來、傳統習俗活動，慶祝的意義，從而使學生認識到尊活動，慶祝的意義，從而使學生認識到尊老愛幼自古以來是中華民族的傳統美德。老愛幼自古以來是中華民族的傳統美

9、德。通過組織學生參加敬老活動，增強他們敬通過組織學生參加敬老活動，增強他們敬老尊長的意識，弘揚中華民族尊老愛老的老尊長的意識，弘揚中華民族尊老愛老的優良傳統。優良傳統。元旦（1月1日）日）知道元旦的具體日期，初步了解元旦知道元旦的具體日期，初步了解元旦的來歷。通過上網查找或訪問等了解一些的來歷。通過上網查找或訪問等了解一些簡單的天文地理知識。在探究學習中了解，簡單的天文地理知識。在探究學習中了解，發現元旦這一天的意義，及元旦與人類的發現

10、元旦這一天的意義，及元旦與人類的密切關系，并有創造性地學習。密切關系，并有創造性地學習。臘八節臘八節（農歷臘農歷臘月初八）月初八）知道臘八節的具體日期；初步了解節知道臘八節的具體日期；初步了解節日的來歷，了解臘八節的風俗習慣。能通日的來歷，了解臘八節的風俗習慣。能通過多種渠道收集與臘八節有關的資料，并過多種渠道收集與臘八節有關的資料，并能把資料整理組合好。了解臘八節的文化能把資料整理組合好。了解臘八節的文化意義，并能通過一些實踐活動發現