人教版七年級上冊歷史教案-全冊

1、新課標人教版歷史歷史七年級上冊教案新課標人教版歷史歷史七年級上冊教案(全冊全冊)第一單元第一單元史前時期：中國境內人類的活動（史前時期：中國境內人類的活動（1—3課）課）[知識與能力知識與能力]以教材中課文出現的基本人物、事件、時間和提示為對學生應掌握知識的要求；其他只要求一般了解。[過程與方法過程與方法]1、以多種角度來訓練學生的歷史唯物主義觀點、方法的初步運用能力；2、將閱讀、聽講、識記三方面材料綜合起來的思維能力及獨創、靈敏是思維

2、品質的培養；3、口頭表達能力的鍛煉。[情感態度與價值觀情感態度與價值觀]1、正確認識人類歷史的起源；2、了解國家興衰、個人成就、個人成敗的原因。[重點重點]我國的原始人類[難點難點]歷史人物的作用與人民是創造歷史的動力相互關系。[課時課時]3課時[課型課型]新授課[方式與方法方式與方法]綜合啟發式教學[教具教具]地圖冊、我國原始人類相關多媒體、考古新發現圖第1課中國早期人類的代表中國早期人類的代表—北京人北京人[教學目標教學目標]生活方

3、式：群居生活生活方式：群居生活發展水平：用天然火發展水平：用天然火[授課過程授課過程]教學內容教法、學法導入新課：1、我國最早的人類元謀人距今170萬年中國最早的人類多媒體展示女媧造人的民間故事詢問學生：誰能講一講民間故事女媧造人的傳說，以此導入?？蓡枌W生：西方人類起源的傳說。展示多媒體圖片：閱讀教材第一段，同學們得到了哪些歷史信息？材料中提到了什么人、什么時間、什么證據？鼓動學生爭先回答，根據實際情況決定是集體回答還是單人回答。簡單介

4、紹考古的一些知識，如化石、定年方法等。教學內容教法、學法2、北京人發現時間：1929年發現地點：北京西南周口店生存年代：20—70萬年體貌特征：手腳分工明顯、殘留猿的某些特征生活狀況：群居生活生產水平：能制造和使用工具，使用天然火多媒體展示北京人頭部復原圖和思考題：讀課文找一找北京人發現的時間、地點、生存年代、體貌特征。學生共同回答時間、地點、年代，分組討論根據頭部復原圖得出的體貌特征。多媒體展示北京人生活想象圖和閱讀要求：北京人過怎樣