中國傳統文化主題班會

1、傳統文化主題班會設計傳統文化主題班會設計一、班會主題傳承中華民族精神，弘揚中華傳統文化二、設計背景現在的媒體中充斥著大量虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，對中學生的人生觀、道德觀產生了消極的影響。在中學里，學生學的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現。我們有的中學生、甚至于大學生，必須經過翻譯才能明白其中的含義。一個國家，如果沒有自己的傳統文化，再怎么發展，也只能成為別人的文

2、化附庸；一個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。三、活動目的1、初步了解中華傳統文化的內容2、討論學習中華傳統文化的方法四、活動形式主題班會五、活動過程1、提出問題：同學們在你們的理解中，中華傳統文化有哪些內容呢？學生談自己的看法民族賴以生存和發展的精神支撐。民族賴以生存和發展的精神支撐。6、教師揭示、教師揭示:中國傳統文化是中華民族精神的外在表現形式。中國傳統文化是中華民族精神的外在表現形式。中華傳統文化的精髓

3、是中華民族精神。中華傳統文化的精髓是中華民族精神。學習中華傳統文化，絕對不可以流于形式，浮于表面。我們必學習中華傳統文化，絕對不可以流于形式，浮于表面。我們必須去挖掘文化背后所蘊含的民族精神。須去挖掘文化背后所蘊含的民族精神。7、下面我們從、下面我們從“禮”“孝”兩方面討論如何學習傳統文化兩方面討論如何學習傳統文化（1）案例分析：某個學校在進行了傳統文化學習后，規定，學）案例分析：某個學校在進行了傳統文化學習后，規定，學生每天都要向孔子

4、像行禮。同學與老師見面時必須行禮，同學與同生每天都要向孔子像行禮。同學與老師見面時必須行禮，同學與同學見面也必須行禮。對這件事，同學們有什么看法？學見面也必須行禮。對這件事，同學們有什么看法？學生發表自己的見解學生發表自己的見解（2）教師引導：中國的傳統禮儀中蘊含了什么樣的中華民族精）教師引導：中國的傳統禮儀中蘊含了什么樣的中華民族精神？在這里我們看一下古代先賢的一些觀點。神？在這里我們看一下古代先賢的一些觀點?！岸Y者天地之序也禮者天地

5、之序也”“禮之用，和為貴禮之用，和為貴”“禮者，敬人也禮者，敬人也”第一句話講的是禮的原則：平等對等，有序有位第一句話講的是禮的原則：平等對等，有序有位第二句話講的是禮的作用：在于使人的關系和諧為可貴第二句話講的是禮的作用：在于使人的關系和諧為可貴第三句話講的是禮就是要尊重他人。第三句話講的是禮就是要尊重他人。綜合這些我們不難發現在禮儀文化背后所蘊含的就是四句話：綜合這些我們不難發現在禮儀文化背后所蘊含的就是四句話：平等對等，有序有位，