修辭手法有哪些

1、1修辭手法修辭手法1比喻：比喻：比喻由三部分構成：本體、喻體、比喻詞。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。類別特點本體比喻詞喻體例句明喻甲像乙出現像、好像、如、宛如、好比、猶如、似的出現葉子出水很高，像婷婷的舞女的裙。暗喻甲是乙出現是、成了、變成出現最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。借喻甲代乙不出現無出現地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。注：博喻：連用幾個喻體共同說明一個本體。例如：一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，

2、如雪，如玉，如飛濺的浪花。比喻的作用：（1）化平淡為生動；（2）化深奧為淺顯；（3）化抽象為具體。前提：本體和喻體必須是本質不同的事物，否則，就不是比喻。一個句子是不是比喻，不能單看比喻詞。2比擬：比擬：借助豐富的想像，把物當成人來寫，或把人當成物來寫，或把甲物當成乙物來寫。比擬分為擬人和擬物（1）擬人：把物當做人寫，賦予物以人的動作或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。例句：1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。2.

3、感時花濺淚，恨別鳥驚心。3.太陽的臉紅起來了。（2）擬物：①把人比作物，或把此物當作彼物來寫例句：1.人群不顧一切，涌了上來。2.在群眾的呼喝聲中，那個惡霸夾著尾巴逃跑了。②把甲事物當成乙事物來寫。例句：1.火山發出一聲咆哮。2.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。比擬的作用：能啟發讀者想像，令文章更生動、形象。3作用：引起注意，啟發讀者思考；8反問反問：用疑問的形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定，只

4、問不答，答案暗含在反問句中。例句：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？作用：加強語氣，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。9引用：引用：引用現成的話(成語、詩句、格言、典故等)來提高語言表達效果。明引（直接引用）例句：孔子曰：「三人行，必有我師」是故弟子不必如師，師不必賢於弟子。暗引(間接引用)例句：失敗乃成功之母，你千萬不要氣餒。作用：使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅。1010借代：借代：不直接說所要表達的

5、人或事物，而借用與它有密切相關的人或事物來代替。借代種類：特征代本體、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。①部分代整體：用事物具有代表性的部分代本體事物。例如：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。②特征代本體：用借體（人或事物）的特征、標志去代替本體事物的名稱。例如：圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走去……③具體代抽象例如：南國烽煙正十年。④工具代本體。例如：等到驚蟄一犁土的季節，十家已有八戶亮了囤底，揭不開鍋。⑤專名代泛稱：用

6、具有典型性的人或事物的專用名稱代替本體事物的名稱。例如：你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！借代的作用：簡潔凝練，引人聯想，使語言更生動形象。11.11.反語：反語：用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。例如：（清國留學生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。反語的作用：有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。12.12.對比：對比：對比是把兩