教師職稱考試試題及答案

1、第1頁共13頁2010年宿遷市教師職稱考試試題及含答案一、單選1.課程改革的的基本理念是:(C)A.②③④B.①②③C.①③D.②④①以學生發展為本②培養環境意識③以創新精神和實踐能力培養為重點④減輕學生學習負擔2.指出哪一組是符合體驗性目標陳述方式的:(C)A.說出表演展示B.設計制作創作C.感受參加養成D.解釋完成背誦3.課程變革可以在課程內涵的豐富課程理念的演進和(D)等三個層面上展開.A.教材的更新B.教師的發展C.學生的選擇D

2、.課程制度的變遷4.新課程提倡的三維教學目標是指(D)A.知識技能和方法B.情感態度和價值觀C.知識技能和情感D.知識與技能過程與方法情感態度和價值觀5.首倡“教師作為研究者“的學者是(A)A.斯騰豪斯B.斯騰伯格C.杜威D.赫爾巴特6.多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一其提出者為(A)A.加德納B.推孟C.韋克斯勒D.加涅7.以培養學生技能為目的一般程序為:定向——示范——參與性練習——自主性練習——遷移的教學模式為(B)A.講解

3、——接受式B.示范——模仿式C.探究發現式D.情境——陶冶式8.在“對話互動“式的教學過程中教師和學生的關系是(C)A.教師是主體學生是客體B.學生是主體教師是客體C.都是主體D.都是客體9.探究學習實施的過程是(B)A.計劃階段—問題階段—研究階段—解釋階段—反思階B.問題階段—計劃階段—研究階段—解釋階段—反思階C.問題階段—計劃階段—研究階段—反思階段—解釋階D.計劃階段—問題階段—解釋階段—研究階段—反思階10.展示學校的辦學宗

4、旨和特色的課程是(B)A.地方課程B.校本課程C.國家課程D.學科課程11.教學過程的中心環節是(B)A.備課B.上課C.批改作業D.考試12.20世紀90年代初美國著名的卡內基金會提交了一份名為《準備學習:國家的指令》的報告有七個方面的內容其中排在第二位的是(A)A.學校需要家庭的支持B.學校需要社會的支持C.學校需要專家的支持D.學校需要政府的支持13.教育的中心和靈魂在(B)A.學生B.學校C.教師D.校長14.校本教研的主體是(

5、C)第3頁共13頁A.評定是一種自上而下的評價B.評價的目的在于促進主體人的發展C.評價的方式具有情境性D.評定是不斷探索改進的過程三判斷()1.《中國教育改革和發展綱要》的印發標志著新一輪基礎課程改革的開始.(√)2.新課程目標取向及精神內核就是以學生的發展為本.()3.課程標準它是面向全體學生的共同的統一的基本要求和最高要求.(√)4.素質教育本質上是一種個性化教育.()5.自主學習就是自學強調突出學生的主體地位排斥教師的介入和指導

6、.()6.學校的課程結構中學科課程分科課程必修課程國家課程應占絕對主導地位.(√)7.我國基礎教育實行三級課程管理的基本模式學校課程管理亦需要建立三級管理網絡.(√)8.實現課程管理的統與分的有機整合是世界課程管理的總的趨勢.()9.校本教研即師本研究.(√)10.教育測驗是一種以追求考察教育效果客觀性為目標的活動.四簡答1.新課改的具體目標有哪幾項2.課改的主要任務是什么3.新課程改革的核心理念及其基本含義.4.本次課改中課程體系走向

7、綜合化的具體表現是什么5.新課程在教材觀上的轉向具體表現在哪些方面6.開展綜合實踐活動課程的意義.7.實行“三級課程管理“的作用是什么8.為什么說教師是重要的課程資源9.作為校本研究的主體對教師有什么要求10.世界各國課程評價有哪些特點.五論述1.新課程標準在哪些方面突出體現了“以學為本“的設計思想2.舉例說明在教學中如何處理“預設與生成“的關系.3.談談自主學習的實施要點.4.試述發展性評價的內涵是什么四簡答1.新課改的具體目標有哪幾

8、項P8答:有六項具體目標它包括:改變課程功能調整課程結構精選教學內容改進教學方式改革考試和評價制度重建課程管理體系.2.課改的主要任務是什么P15答:(1)構建一個新型課程管理體系.(2)建立一支新型教師隊伍.(3)探索一套新型課堂教學模式.(4)完善一個新型教育評價體系.(5)建設一個先進的信息化平臺.(6)培養一批先進典型.3.新課程改革的核心理念及其基本含義.P3435答案:本輪課程改革的核心理念是:為了每位學生的發展.“為了每位