人教版七年級上語文第二單元測試卷答案

1、七年級上語文第二單元測試卷七年級上語文第二單元測試卷(120(120分120120分鐘分鐘)第I卷一、語言積累及運用（一、語言積累及運用（1212分）分）1.指出下列加點字中注音有誤的一項。（B）3分A、蛻變（tu）饑寒（jī）綴連（zhu）倔強（jing）B、洗濯（zhu）玷污（zhān）扒竊（qi）詛咒（zu）C、海天相吻（wěn）碌碌一生（l）堅貞（zhēn）庸人（yōng）D、鬢發（bn）寂寥（lio）榆楊（y）當心（dāng）

2、2選出書寫有誤的一項（A）3分Ａ洗濯玷污碌碌終生絕處逢身Ｂ稀疏雛形紅燈綠酒回味無窮Ｃ嬉戲厄運心曠神怡異國他鄉Ｄ固執懊惱猝然長逝問心無愧3.選出下列語句中沒有語病的一句（C）3分A為了避免以后不再發生類似的事故，我們要嚴格遵守交通規則。B通過這次嚴肅的教育，使他充分認識到自己的錯誤。C我們要多聽多說，多讀多寫，努力提高語文水平。D全體同學討論并聽取了班長的報告4.下列詩句不構成比喻關系的一句是（C）3分A、理想是羅盤，給船舶導引方向。B、

3、理想是船舶，載著你出海遠航。C、理想是一種獲得，理想又是一種犧牲。D、理想是路，引你走到黎明。二、課內閱讀理解（二、課內閱讀理解（2727分）分）（一）閱讀下面文言文語段，完成（一）閱讀下面文言文語段，完成811811題。題。（1515分）分）《論語論語》十則（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（3）子曰：“溫

4、故而知新，可以為師矣?！保?）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！保?）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保?）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也?！保?）子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保?）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（9）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！弊釉唬骸捌渌『?己所不欲，勿施于人?！?、找出下列句中的沒運用通

5、假字的一項（D）3分A、不亦說乎B、誨女知之乎C、是知也D、見不賢而內自省也D、戰勝不了厄運時，只能向厄運低頭。12根據這篇課文的寓意從下面的名言中選一句你認為最恰當的送給受難的人。（A）3分A、貝多芬說，我要扼住命運的喉嚨。B、不經歷風雨，怎能見彩虹。C、寧肯站著死，不肯跪著生。D、有志者事竟成。13“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”這句話在文中反復出現，有什么作用？（C）3分A、反復出現起強調的作用，寫出厄運的可怕。B

6、、反復出現起引用的作用，寫出未經受厄運的人的慶幸心理。C、反復出現起引用的作用，寫出未經受厄運的人不相信自己也能有戰勝磨難的堅強。D、反復出現起強調的作用，寫出未經受厄運的人的慶幸心理。第Ⅰ卷選擇題答案題號12345678910111213選項第II卷題號一二三四五總分得分三、默寫與仿寫（三、默寫與仿寫（8分）分）14默寫。4分①闡述學與思辨證關系的句子是學而不思則罔，思而不學則殆(《為政》)15仿寫。4分理想是羅盤，給船舶導引方向；理

7、想是船舶，載著你出海遠行。仿此句式，以“理想”開頭再寫兩個句子。理想是大門，帶你走進財富的廣場。理想是鮮花，讓你滿肚子的芳香。四、課外閱讀理解（四、課外閱讀理解（2323分）分）（一）完成下面完成下面1616—1818題9分獵狗有幸同時被兩個城市邀請參加午宴。天一亮，獵狗興高采烈地跑到第一個邀請它的城市，看到屠夫正在宰牛，它沒有等，急急忙忙跑向第二個城市，到了那里，看見廚師正在淘米。這時正是清晨八點鐘。它又飛快地跑回到第一個城市，只見爐

8、子上正在煮飯，還沒有做熟。它片刻未停，再奔往第二個城市，但見人們正在盛飯，它又第三次趕到第一個城市，看到奴仆在擦盤子，它一分鐘也沒有等就又匆匆離去。這時已是正午十二點。它由于不停息地往返三次，饑渴勞累，嘴里不斷滴著口水。它第四次來到第一個宴請它的地方，客人正宴罷散去，再到第二個宴請它的地方，人們也已酒醉飯飽，這時已經是下午兩點鐘了。兩處豐盛的宴席，獵狗都沒吃上，最后只好舔點兒殘羹剩飯充饑了事。16獵狗奔波于兩個城市之間，原因是什么選出理