總結對孔子的評價(最完整最實用)

1、前介：前介：兩千多年前的教育家孔子曾這樣說過：“學而不思則罔”，意思就是說，一個人在學習中，倘若只知道死記硬背，而不加以思考、消化，那他就將毫無收獲?？鬃拥脑捠呛苡械览淼?。一個人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎，思是學的補充，這兩者是緊扣的兩環，缺一不可。正如人體對食物的消化過程那樣，只學不思，那是不加咀嚼，囫圇吞棗；舉一而不能反三，那是未經消化、吸收，所學知識無法化為“己為”。只有學而思之，

2、才能將所學知識融會貫通、舉一反三。學與思想結合，是掌握知識過程中的必由之路，古今中外成功者的事例無不證明了這一點。在馬列主義傳播到中國大地的時候，以毛澤東、周恩來等為領導的共產主義者，在汲取馬列精髓的同時，結合中國實情，走“農村包圍城市”的道路，最終締造了社會主義新中國。試想，革命先輩們如果不是學與思、思而再實踐，而是一味生搬硬套，教條主義，那么中國革命怎能成功？文藝復興的大科學家伽利略，倘若不是在學習中獨立思考，“兩個鐵球同時著地”的

3、實驗能在當時產生？人類能夠及早掙脫亞里士多德的錯誤理論的束縛？學而思，思而學，正是這些偉人成功的經驗，同樣也是人類進步的動力之源。今天正是“知識激增”的時代，知識的領域在不到一個世紀的時間內，不知擴大了多少倍“吾生也有涯，而知也無涯”，面對如此浩瀚的知識海洋，光靠死記硬背是不可能到達光明的彼岸的。因此，美國教育界正在努力改革原有教學體制，力求培養學生的思考能力和創造能力，以適應明天的科學；歐洲、日本紛紛不其后塵，我們中國的教育體制改革已

4、經迫在眉睫、勢在必行。明天的創造型人才，正是要從今天學生中培養起來。所以，我們更應該做到：在學習中思考，在思考中提出獨立的見解，培養自己的思考能力，來等候明天的選擇。在學習中獨立思考，是學者、大師們成功的經驗，是人類進步的動力源泉，而培養學生這一能力，是今天的中國在明天得以崛起的希望。先秦評孔秦始皇統一六國之前的春秋戰國時代，出現了“諸子爭鳴”的學術繁榮局面，其中以儒、道、墨、名、法五個學派最為著名。儒家雖為顯學之首，但不立于一尊的地結

5、果:從政失敗4周游列國政治主張未被采納【思考】未被采納的原因是什么答案:諸侯爭霸崇尚武力答案:諸侯爭霸崇尚武力輕視禮儀5獻身文教整理文化典籍評價孔子評價孔子1積極意義:(1)對中國:①政治上成為封建政治的理論基礎(維護一統)②文化上成為中國古代傳統文化核心內容.③教育方面奠定中國古代教育傳統保持文化連續性(2)對世界:①漢后對亞洲傳播先進文化②明清后對西方為歐洲啟蒙思想家所啟發借鑒③當今世界不少學者依然推崇儒學.2局限性:維護等級不平等

6、【探究問題】孔子及其說學在歷史上的地位如何孔子及其說學在歷史上的地位如何①大思想家:提出“仁““禮““中庸““有教無類““因材施教“重要思想②大教育家:開創私人辦學先河提出有教無類思想和一系列教育理念③儒家學派創始人:儒家學說成為幾千年中國傳統社會的主流思想影響深遠2菱湖中學高三歷史一輪復習教案選修四第二單元④晚年整理文化典籍:《六經》儒家思想成為亞洲許多國家傳統文化的組成部分⑤世界意義:儒家思想成為亞洲許多國家傳統文化的組成部分歐洲啟

7、蒙思想家受到儒家思想的啟發(1)指出孔子的身份地位指出孔子的身份地位.我們研究孔子主要依據什么資料我們研究孔子主要依據什么資料孔子是春秋末期人我國歷史上影響最大的思想家政治家教育家.儒家學派的創始人.主要依據是記錄孔子言論的《論語》.(2)孔子的主要思想主張有哪些孔子的主要思想主張有哪些他的觀點在當時為什么不受重視他的觀點在當時為什么不受重視“仁“是孔子的思想核心主張以愛人之心調解與和諧社會人際關系孔子維護周朝之“禮“主張貴賤有序.教育

8、上主張“有教無類“.孔子的“仁““禮“思想適應封建社會倫理道德觀有利于封建統治秩序但在戰亂紛爭的年代其主張距激烈的社會變革太遙遠必然遭到統治者的冷落.(3)孔子的思想精華對我們現代精神文明建設有什么重要意義孔子的思想精華對我們現代精神文明建設有什么重要意義孔子在政治上強調以民為本反對苛政和任意刑殺在倫理道德上強調和諧的人際關系.比如他要求人們注意自我修養尊老愛幼尊師重賢富有愛心言必行遵守社會公德學習上不恥下問溫故知新積極進取的處世精神等

9、都體現他對治國和社會生活的深刻智慧和優秀價值其思想精華是對世界文明的貢獻也為現代文明提供了汲取的營養.高考演練高考演練1孔子由“仁“進而提出統治者要“德政“這種思想在先秦時期的進步意義主要是A滿足新興地主階級的政治需要B抑制統治者的暴政抑制統治者的暴政C成為各國變法的理論依據D奠定“非攻“主張的思想基礎2孔子“有教無類“思想的進步性主要體現在A擴大了教育對象的范圍擴大了教育對象的范圍B通過教育選拔治國賢良C宏揚優秀民族文化D協調社會人際